小學中文作文補習廣泛好評，這到底有什麼神奇之處，讓家長們無論多少難處都要為小朋友挑選補習？
“真的有必要嗎？家長都懂中文，還需要補習啊？相比小學英文補習和小學數學補習，小學中文補習很容易被忽視。沒錯，香港大部分的家庭母語都是中文，但正因如此，中文學習的競爭變得更加激烈。”
可以看出在香港，小學補習潮流已經覆水難收，補習已經逐漸成為中小學生的集體回憶。為什麼會有這種被大眾熟知的看法，甚至有說法“補習就是分享生命”。未免也太誇張了吧。
標題為“華裔女孩憑藉一篇感人作文，獲得八所常春藤盟校錄取”，讓人覺得不可置信的同時又很想閱讀這篇感染作文吧。
“在我們家裡，我們彼此交談的方式中充斥著一種美。我們的語言並不破碎，而是充滿了情感，有些雜亂無章，但這是我們的家。”
這是一個名叫的十七歲女孩寫下的內容，她的這篇文章打動了多所大學和整個世界。
蕭**的父親是香港人，她無比懷念道：“我很想念香港，也很想念我的祖國。我的童年是在中文，英文，香港話混雜使用的背景下度過的”。
學習一切你所能學，任何時間，無論向誰，總有一天你會為你所做感到欣慰。–薩拉 考德威爾
可見扎實的語言功底和寫作能力確實對日後的學習發展發揮著重要的作用。小學中文作文補習的“前途”勢不可擋。
準備好了嗎？三個技巧讓你也能體驗“行雲流水”的寫作過程。
1.增加閱讀量。顧名思義，擴充你的詞匯量，閱讀文章數量。這不僅僅帶來的是更多的閱讀經歷，在這個過程中，同時會引發更多小朋友們自己的想法和思考，與此同時增強語感，鍛煉也提高了思維能力。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。” “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”無一不證明了閱讀和寫作之間密不可分的聯繫，小朋友們想要文筆出眾，必要先做好充足準備基礎。
2.重在積累。積累語言最重要的方法同樣非閱讀莫屬。課內閱讀和課外閱讀都是小學中文作文補習的重要一環。積累好詞好句，提升語感，建議小朋友們多讀，多記，多練習，也能一定程度上提高他們的自學能力。
3.多多表揚和鼓勵。這一點是非常關鍵也是能起巨大作用的，可不要忽視平時一句不起眼的話。小朋友們的付出得到肯定，受到表揚，對他們來說相當於在給他們一雙無形的手幫助他們前進，他們就會更加努力和積極去做好每一件事情。善於發現他們的優點和長處，何樂而不為呢？
下定決心學好中文，首先要感興趣，樂意學！
許多媽媽都和我說過類似這樣的問題。小朋友們經常會有這樣的想法，“怎麼今天又要去學中文；希望明天放學之後不用去上中文補習班了。”
這種情況就是很讓人頭疼的了。怎麼令小朋友讀寫快樂，減少對中文課程學習的抵觸情緒呢？
寫作是持之以恆，循序漸進的一個過程。對小朋友們來說，年齡小、基礎弱都是很現實的限制因素，所以家長們不能只急於考試成績的提升，過於逼迫小朋友們反而適得其反，挫傷他們的積極主動性。
That’all~
希望小朋友們在小學中文作文補習過程中寓教於樂，感興趣而積極學習，取得更多收穫!