「老師話我個女返小一數學堂完全跟唔上，點算好？」
每年九月，都有大批小一新生家長收到呢個「噩耗」。明明幼稚園時期冇咩問題，點解一上小學就出事？Sino-bus香港數學團隊指出，問題唔係小朋友「蠢」，而係幼小數學之間存在巨大落差，而大部分家長完全冇意識到。
幼稚園數學 vs 小一數學：兩個世界
幼稚園嘅數學活動，主要係唱數、數實物、分辨形狀，偏向遊戲化同感官體驗。但小一上學期嘅數學課程，已經要求學生：
快速進行20以內嘅加減運算
理解「大小」、「多少」、「長短」等比較概念
掌握位置與方向（上下左右前後）
閱讀簡單嘅時鐘同月曆
呢個跨度，對一個6歲嘅小朋友嚟講，係巨大嘅挑戰。 如果冇做好銜接，小朋友好容易喺開學第一個學期就「輸在起跑線」，甚至從此害怕數學。
Sino-bus「小一數學預備班」嘅三大核心理念
有別於坊間嘅「催谷式」學前數學班，Sino-bus嘅幼小銜接課程堅持三個原則：
- 遊戲中學習，唔硬背
我哋用積木、波子、貼紙等小朋友熟悉嘅物品，將抽象數字變成可以摸得到嘅實物。一個Sino-bus學生曾經同媽媽講：「數學好似玩遊戲咁，好好玩！」 - 循序漸進，唔跳步
傳統教學成日急於教「快方法」，但小朋友根本未理解背後概念。Sino-bus堅持「一個概念完全掌握，先進入下一個」，確保基礎穩固。 - 建立數感，唔只操練
「3+2=5」，死記係最快嘅方法，但最危險。我哋會引導小朋友用五隻手指、五粒糖、五個步驟去感受「5」嘅意義。有數感嘅小朋友，將來學加減乘除、分數小數，都會事半功倍。
真實家長心聲：由「喊住返學」到「搶住舉手」
「我個仔K3嗰陣連1到10都成日數錯，我擔心到失眠。」Sino-bus學員樂樂嘅媽媽回憶起一年前嘅情況，仍然心有餘悸。「試咗Sino-bus之後，老師好有耐性，逐個數字用故事同遊戲去教。而家樂樂小一上學期數學攞到90分，仲成日舉手答問題，老師都話佢進步好大。」
小一數學嘅成敗，往往決定咗一個孩子對數學嘅終身態度。 與其等到開學後先急急補救，不如趁K2-K3嘅黃金準備期，幫小朋友建立穩固嘅數學基礎。
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