DSE中文補習:掌握方法完善備考策略!

對這個大日子感到緊張嗎?不要恐慌!聽聽DSE中文補習導師分享的這些DSE 英語試卷的最後提示(中文學習過程中相似之處也可以借鑒~)
論文一:閱讀
大多數考生在決定選擇B1還是B2時仍然猶豫不決。劉說過去的論文可以是一個很好的指標。
他建議中六學生在 2012 年至 2015 年的每一篇過去的試卷中都完成 B1 和 B2。如果您的 B2 分數遠低於 B1,請不要冒險。並儘早決定您要選擇哪一個。沒有必要在考場浪費寶貴的時間來做決定。

製作一個清單來標記哪些問題類型(例如摘要完形填空、排序、推理或引用)是您最薄弱的也是一個好主意。你還有一個多月的時間來鍛煉你最薄弱的部位。

考試開始時,盡量不要直接跳到問題上。首先熟悉閱讀段落:看一下標題、副標題、第一段和最後一段。
多項選擇題會讓一些學生感到困惑,因為他們會立即選擇可以在段落中找到確切單詞的答案。不要落入那個陷阱。再看一遍這個問題,問問自己它在問什麼,尋找同義詞並仔細選擇你的答案。

對於摘要完形填空或句子完成,請確保您的答案有意義且語法正確。所以有兩個步驟:(1)搜索正確的單詞/短語; (2)改變詞性(如有必要)。
論文2:寫作
DSE中文補習中寫作的評分方案由三部分組成——內容、語言和組織。根據劉的說法,你應該最關注內容元素。

考生在計劃和寫作之前應該閱讀問題三到四遍,以確保他們的想法能夠回答問題的內容。寫得很好但偏離主題的答案不太可能獲得高分。如果您不理解問題中的一個單詞,請不要浪費時間嘗試寫出複雜的答案。

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盡量不要使用過於困難的單詞或習語,這些單詞或習語會給你的標記帶來挑戰。你的寫作作品應該清晰易懂。

不要重複諸如“我認為/在我看來”之類的短語,而是嘗試使用多種表達方式,例如“我持有該觀點”、“我確信”。對於諸如“我建議”或“我推薦”之類的表達方式,請嘗試“解決問題的一種方法是……”。還鼓勵您使用分裂或複雜的句子:“政府應該做的是……”

常見的語法錯誤包括動詞形式(時態、主謂一致、動名詞/不定式)、單數/複數名詞以及介詞的使用。

好好管理你的時間。往年的考官報告稱,學生在 A 部分中表現非常好(或不必要的成績),但他們沒有完成 B 部分。Lau 建議在 A 部分上花費大約 40 分鐘,在 B 部分上花費 80 分鐘。
卷三:聽力和綜合技能
Lau 表示,答對 A 部分所有答案的考生獲得 5** 或 5* 的可能性要大得多。使用過去的試卷來測試自己。

A 部分通常包括筆記(填寫表格、完成句子、問答、流程圖)、地圖或邏輯問題。

通過檢查姓氏、國家、城市、民族、街道、地區、旅遊景點的拼寫來準備 A 部分。拼寫金鐘、大角咀、深水埗、菲律賓等地時要小心。

答案大多以間接的方式說出。注意同義詞。如果問題問你有關影響的問題,請注意諸如“所以”、“結果是……”或“會發生什麼是……”之類的詞語。當問題問您說話者的國籍時,請記住,對方不太可能說:“我是菲律賓人。”相反,他們可能會說:“我來自菲律賓。”

劉表示,除非B部分的問題明確指出學生應該改寫,否則你可以引用所給出的信息,只是不要依賴它或過度引用它。

當您引用數據文件時,請記住更改代詞、時態和形式。還要注意時間、日期和地點。

當你寫任何信件時,不要忘記結尾或讚美性的結尾。請注意拼寫:“誠摯的”、“誠摯的”、“此致”。

當涉及到地圖填充時,請注意諸如“向北”、“向左轉”和“沿著街道走”等表達方式。

當問題詢問說話者的態度時,他們的語氣通常是一個很好的指標。當某人感到驚訝、沮喪或高興時,你可以從他們的聲音中聽出這一點。
卷四:口語
劉表示,DSE中文補習討論話題一般包括辯論、組織活動、解決問題、討論社會現像或達成共識。

A部分:小組討論
候選人應該互相給予和接受。除了表達自己的想法外,他們還應該回應他人。討論的目的是交換想法或達成共識,而不僅僅是你要說的話。

這不是一個好的演講策略:“說得好。我也認為[你自己的想法]。”當你同意候選人的觀點時,最好分享你同意的內容以及為什麼有相同的觀點,而不是立即表達自己的想法。

分享你自己的觀點後,詢問其他人對你剛才所說的話有何看法。您可以使用以下表達方式來做到這一點:“你同意我的想法嗎?” “你還有什麼想法要補充嗎”

當您要討論下一個主題時,請確保對話以合乎邏輯的方式進行。
你可以這樣說:“讓我們繼續下一部分。”但你怎樣才能從其他說這話的人中脫穎而出呢?
使用這樣的短語讓自己更多地參與討論:“看來我們已經討論了很多好主意,您還有更多想法要添加嗎?如果沒有,讓我們談談……”

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