香港中文網課補習，形式上多種多樣，內容也都根據小朋友學習能力和學習水平有針對性教學。這樣量身定制的高效課程怎麼能不受歡迎呢？
首先，讓我們澄清一下中文的語言——它可能會非常混亂！做研究的父母很快就會發現在提到中文時會使用多個術語。那是因為有不止一種漢語，每一種都簡稱為漢語。在香港，我們說廣東話。這是一種與中國大陸大部分地區使用的語言不同的語言。在中國大陸，主要語言是普通話，也稱為普通話。
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第二語言是給孩子的有力禮物。第三個、第四個和第五個在第二個之後更容易下降。生活在香港，許多父母會認為學習中文是他們孩子的首要任務。但是，在沒有任何接觸的情況下為孩子們學習中文的現實是什麼？普通話和廣東話有什麼區別？簡體字和繁體字？
雖然普通話/普通話和廣東話都是中國語言，但它們明顯不同，一種語言的流利程度與另一種語言的流利程度無關。
值得注意的是，在香港當地的學校，課程以粵語授課，普通話作為單獨的語言進行學習。雖然很多說廣東話的學生也會在一定程度上精通普通話，但這是因為他們已經正式學習過這門語言，而不是因為兩者之間存在聯繫。
迷你普通話學習中心創辦人岑麗娟表示：“普通話是世界上使用最多的語言。作為父母，如果您要選擇一種語言來增加孩子的技能組合，您可能會希望選擇一種被廣泛使用的語言，這種語言在社會和經濟上都有好處。” Anita認為，除了說普通話的巨大交流潛力外，學習這門中文還可以讓孩子在中國的商業世界中有機會。
“例如，中國既是全球商品的重要出口國，也是全球商品的進口國，說普通話的人將在更好地參與與中國的商業機會。”她繼續說：“許多國際學校也認識到這一點，並在課程中非常重視中文網課補習。”
學習語言的好處
理想情況下，孩子最好在七歲之前開始學習一門新語言，據安妮塔說，“從認知上講，從小學習第二語言就像學習第一語言一樣容易。與成人語言學習者形成鮮明對比的是，七歲的兒童在獲得母語般的流利程度之前。”
對於迄今為止只接觸過一種語言的孩子的父母來說，這是一種安慰。 Anita 解釋說：“他們自然而然地學習，吸收第二語言的聲音、結構、語調模式和規則，就像他們吸收母語一樣直觀。”
相比之下，成年人必須通過記憶來學習，然後從他們的母語中翻譯出來。任何看過學齡前兒童學習中文的家長都會證明成人學習中文的難度。
這非常具有挑戰性，成年人依靠他們的記憶來回憶複雜的漢字。
對於那些有 7 歲以上孩子的人來說，一切並沒有丟失，儘管他們的學習速度會比弟弟妹妹慢，而且他們的發音也不那麼令人信服。
Anita 解釋說，“年齡較大的學習者在 8-12 歲時失去了聽到和準確重現新聲音的能力，並且往往有‘口音’。年輕的學習者受益於靈活的耳朵和語言肌肉，它們仍然可以聽到第二語言聲音之間的關鍵差異，並以母語般的質量重現它們。”
Chinese International School中文教學負責人Cathy Zhang認同學習中文有很多實實在在的好處，“很多研究發現，學習另一種語言可以改變孩子的大腦，他們在很多方面都更靈活、更聰明。”
她繼續說：“中文網課補習對孩子來說既有挑戰性又有趣。它打開了一扇了解中國人和中國文化的大門。”