閱讀理解是教孩子閱讀的最終目標。畢竟，當孩子難以理解時，小四閱讀理解學習可能是一件痛苦的苦差事。如果您能找到一些易於遵循的想法來幫助您培養這種能力，那不是很好嗎？
好消息！有許多不同的方法可以幫助培養孩子的閱讀理解能力！
在本文中，您將發現為什麼閱讀理解如此重要，探索培養這項技能的策略，並了解我們如何在“閱讀全文”計劃中教授閱讀理解。
閱讀的樂趣等待著您的孩子！
什麼是閱讀理解？
閱讀理解是完全理解正在閱讀的內容的能力。
閱讀理解能力強的人可以想像、質疑和解釋他們正在閱讀的內容，他們可以在閱讀文本時思考自己的感受和觀點。理解過程大多是無意識的——它在我們沒有積極參與或意識的情況下發生。
良好的閱讀理解有一些先決條件。如果缺乏這些技能中的任何一項，那麼理解力也會缺乏。
教學理解時不要做的事情~
雖然向學生教授理解策略很重要，但同樣重要的是要認識到這些策略是工具而不是主要目標。您必須避免過分關注個人理解策略。
不要以為您的孩子能理解所有單詞就可以理解。確保她理解她正在閱讀的內容，而不僅僅是“打電話”。
不要將理解力與能夠回答字面問題相混淆。與初學者一起工作時，有時問一個字面的問題會很有幫助，例如“傑克在商店買了什麼？”但一定要從膚淺的問題繼續前進。專注於文字問題不僅會讓您的學生感到厭煩，而且還會阻礙與文本的深入互動。
不要花太多時間教授單一的理解策略。優秀的讀者通常會同時使用許多不同的策略。過分強調單一策略會使閱讀變得比需要的更難。例如，當學生不斷被要求比較和對比時，意義可能會丟失（以及閱讀動機）。應該花更多的時間閱讀有趣的書籍，而不是研究理解策略。
背景信息對閱讀理解至關重要
為了理解您閱讀的內容，您需要具備背景知識。例如，在孩子能夠理解短篇小說“海盜食品”之前，重要的是她必須熟悉不同的食物和海盜方言。
大聲朗讀給您的孩子聽是幫助他們發展背景知識的最佳方式之一。小四閱讀理解學習,閱讀各種各樣的書籍有助於建立關於地點、事件、情感、詞彙和語言結構的知識庫。建立背景知識的其他方法包括旅行、實踐活動、研討會和討論。
您的孩子以後在獨立閱讀時會利用這些信息。
接觸各種各樣的書籍和經歷可以幫助您的孩子區分現實和幻想，識別因果關係，理解性格動機，並對她正在閱讀的內容做出預測。
關於閱讀的一切如何教授理解力？
在Sinobus閱讀計劃中，我們從您孩子閱讀的第一個故事開始，即第 1 級第 3 課，開始著手閱讀理解。這個故事只包含已經教過的單詞，僅使用八個字母（M、S、 P、A、N、T、B 和 J）。你想看看我們是怎麼做到的嗎？
Sinobus閱讀計劃中的每一節故事課都側重於閱讀理解。使用了各種各樣的方法，包括圖形組織者、討論文學設備、提供背景信息以及將故事與孩子自己的生活聯繫起來。學生們了解到閱讀不僅僅是解碼單詞——它是關於與文本進行對話。
提高閱讀理解力的底線
在提高孩子的閱讀理解能力方面，您需要牢記以下幾點：
通過解碼技能、流利度、詞彙和背景知識為閱讀理解打下基礎。
花更多的時間閱讀有趣的書籍，而不是教授理解策略。
通過實踐活動、研討會、討論以及接觸各種各樣的書籍和體驗，幫助建立孩子的背景知識。小四閱讀理解學習不再因此困擾~