DSE中文補習:掌握方法完善備考策略!

對這個大日子感到緊張嗎?不要恐慌!聽聽DSE中文補習導師分享的這些DSE 英語試卷的最後提示(中文學習過程中相似之處也可以借鑒~)
論文一:閱讀
大多數考生在決定選擇B1還是B2時仍然猶豫不決。劉說過去的論文可以是一個很好的指標。
他建議中六學生在 2012 年至 2015 年的每一篇過去的試卷中都完成 B1 和 B2。如果您的 B2 分數遠低於 B1,請不要冒險。並儘早決定您要選擇哪一個。沒有必要在考場浪費寶貴的時間來做決定。

製作一個清單來標記哪些問題類型(例如摘要完形填空、排序、推理或引用)是您最薄弱的也是一個好主意。你還有一個多月的時間來鍛煉你最薄弱的部位。

考試開始時,盡量不要直接跳到問題上。首先熟悉閱讀段落:看一下標題、副標題、第一段和最後一段。
多項選擇題會讓一些學生感到困惑,因為他們會立即選擇可以在段落中找到確切單詞的答案。不要落入那個陷阱。再看一遍這個問題,問問自己它在問什麼,尋找同義詞並仔細選擇你的答案。

對於摘要完形填空或句子完成,請確保您的答案有意義且語法正確。所以有兩個步驟:(1)搜索正確的單詞/短語; (2)改變詞性(如有必要)。
論文2:寫作
DSE中文補習中寫作的評分方案由三部分組成——內容、語言和組織。根據劉的說法,你應該最關注內容元素。

考生在計劃和寫作之前應該閱讀問題三到四遍,以確保他們的想法能夠回答問題的內容。寫得很好但偏離主題的答案不太可能獲得高分。如果您不理解問題中的一個單詞,請不要浪費時間嘗試寫出複雜的答案。

DSE中文補習


盡量不要使用過於困難的單詞或習語,這些單詞或習語會給你的標記帶來挑戰。你的寫作作品應該清晰易懂。

不要重複諸如“我認為/在我看來”之類的短語,而是嘗試使用多種表達方式,例如“我持有該觀點”、“我確信”。對於諸如“我建議”或“我推薦”之類的表達方式,請嘗試“解決問題的一種方法是……”。還鼓勵您使用分裂或複雜的句子:“政府應該做的是……”

常見的語法錯誤包括動詞形式(時態、主謂一致、動名詞/不定式)、單數/複數名詞以及介詞的使用。

好好管理你的時間。往年的考官報告稱,學生在 A 部分中表現非常好(或不必要的成績),但他們沒有完成 B 部分。Lau 建議在 A 部分上花費大約 40 分鐘,在 B 部分上花費 80 分鐘。
卷三:聽力和綜合技能
Lau 表示,答對 A 部分所有答案的考生獲得 5** 或 5* 的可能性要大得多。使用過去的試卷來測試自己。

A 部分通常包括筆記(填寫表格、完成句子、問答、流程圖)、地圖或邏輯問題。

通過檢查姓氏、國家、城市、民族、街道、地區、旅遊景點的拼寫來準備 A 部分。拼寫金鐘、大角咀、深水埗、菲律賓等地時要小心。

答案大多以間接的方式說出。注意同義詞。如果問題問你有關影響的問題,請注意諸如“所以”、“結果是……”或“會發生什麼是……”之類的詞語。當問題問您說話者的國籍時,請記住,對方不太可能說:“我是菲律賓人。”相反,他們可能會說:“我來自菲律賓。”

劉表示,除非B部分的問題明確指出學生應該改寫,否則你可以引用所給出的信息,只是不要依賴它或過度引用它。

當您引用數據文件時,請記住更改代詞、時態和形式。還要注意時間、日期和地點。

當你寫任何信件時,不要忘記結尾或讚美性的結尾。請注意拼寫:“誠摯的”、“誠摯的”、“此致”。

當涉及到地圖填充時,請注意諸如“向北”、“向左轉”和“沿著街道走”等表達方式。

當問題詢問說話者的態度時,他們的語氣通常是一個很好的指標。當某人感到驚訝、沮喪或高興時,你可以從他們的聲音中聽出這一點。
卷四:口語
劉表示,DSE中文補習討論話題一般包括辯論、組織活動、解決問題、討論社會現像或達成共識。

A部分:小組討論
候選人應該互相給予和接受。除了表達自己的想法外,他們還應該回應他人。討論的目的是交換想法或達成共識,而不僅僅是你要說的話。

這不是一個好的演講策略:“說得好。我也認為[你自己的想法]。”當你同意候選人的觀點時,最好分享你同意的內容以及為什麼有相同的觀點,而不是立即表達自己的想法。

分享你自己的觀點後,詢問其他人對你剛才所說的話有何看法。您可以使用以下表達方式來做到這一點:“你同意我的想法嗎?” “你還有什麼想法要補充嗎”

當您要討論下一個主題時,請確保對話以合乎邏輯的方式進行。
你可以這樣說:“讓我們繼續下一部分。”但你怎樣才能從其他說這話的人中脫穎而出呢?
使用這樣的短語讓自己更多地參與討論:“看來我們已經討論了很多好主意,您還有更多想法要添加嗎?如果沒有,讓我們談談……”

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DSE中文補習:輕鬆拿下高分這才是關鍵!

DSE中文補習班中,我們很幸運能夠教授廣泛的學生。這有助於我們培養技能和技巧,幫助成績不佳的學生進入大學,並幫助優秀的學生走上獲得星級分數的道路。

這篇文章評分方案的多個部分明確表明您的寫作必須真實。審查員強調,您的內容應該具有吸引力並表現出受眾意識,並且語體、語氣、風格和組織應該適合文本類型。然而,大多數學生創建的東西聽起來像是在考試中寫的(確實如此,但聽起來不應該那樣)。

良好的例子(私人信件):我希望你做得很好。從你的信中看,目前你的工作似乎很困難,但我相信很快就會有所改善。

出色的例子(私人信件):了解你,我確信你正在為工作中的情況而自責。但是,就像我們在學校時所做的那樣,事情很快就會好轉。
遵循任務約定

DSE中文補習

正如上一點所提到的,你的寫作需要讓人感覺真實。然而,即使學生認為自己理解了這一點,他們仍然可能會陷入像論文一樣構建一切的陷阱。論文中的段落結構很棒——主題句、支持細節和過渡短語都很棒。但它們並不屬於所有類型的寫作。

其他類型的寫作在DSE中文補習過程中,可能與論文相似,因為它們執行相同的功能。例如,一場辯論演講要論證一個觀點,所以它會在每個段落中使用證據,而一篇報告需要將事物分類清楚,所以它會有主題句。然而,如果你所有的寫作看起來都像一篇論文,那麼你就沒有足夠仔細地思考它。

查看不同寫作類型的示例,確保您知道它們與論文有何不同。組織在你的二年級論文中佔據了很大的比例,所以正確的組織很重要。故事寫作任務是最明顯的例子,您需要知道在組織方面的期望。
要在DSE中文補習中取得進步之後獲得最高分,您需要包括以下一些結構慣例:描述性段落、閃回、支線情節、上升和下降的動作、對話、從媒體資源開始、與節奏相匹配的段落長度以及伏筆。按照清晰的時間順序寫下你的想法將在這項任務中獲得較差的分數。
注重多樣性

評分方案的兩個重要元素(內容和語言)強調了寫作中多樣性的重要性。你需要廣泛的想法、詞彙和語法才能寫好這篇論文。優秀的學生很少考慮這一點——他們認為這些事情會在他們寫作時自然而然地出現。然而,我們在寫作中都有一定的習慣,我們傾向於重複我們覺得舒服的短語和語法結構。

為了確保你的寫作有足夠的多樣性,在開始之前做好計劃很重要。一開始這可能會很耗時,但是練習得越多,速度就會越快。

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中文補習老師如何教中文寫作呢?

這是回答凱倫向我提出的關於中文補習老師如何教孩子寫中文的問題。我猜她指的是語文作文寫作。

能不起作用。其次,這不是一個分步指南,而是更多地分享某些可能有用的方法。不用說,很大程度上取決於孩子的中國標準。一個語文真的很吃力的孩子可能不得不採取一些權宜之計來應付考試,而一個語文較好的孩子可以做得更多。
除非另有說明,我指的是圖畫作文(看圖作文) )大多數孩子在學校都會這樣做。所以這裡是,沒有特定的順序
不要看太多圖片

大多數人,包括中國老師,都認為看圖作文比根據給定的標題寫一篇作文(幾乎相當於英語課上所謂的情境寫作——命題作文)容易。大多數中文補習老師會建議他們的平均水平低於平均水平的學生堅持使用圖片作文,因為學生不太可能寫出離題的內容。

在這一點上我傾向於不同意大多數人的觀點。我不認為構圖一定更容易。事實上,我發現它們限制太多,有時對培養寫作技能毫無幫助。我上小學的時候,我們有“中文流”和“英語流”,我的父母把我安排在“英語流”。與“中文流”的學生不同,我們是做圖畫作文的。但我總是發現只用給定的標題來寫作要容易得多。

事實上,我記得我經常寫自己的作文並發送給中文報紙,當我的作文在學生版發表時,我也多次獲得報酬。我想知道他們是否仍然花錢請人投稿。這可能是鼓勵我們的孩子寫作並發送的一個很好的激勵!

中文補習老師

回到圖畫作文,我注意到大多數寫作能力有限的孩子往往會這樣做:

  1. 從標准開口開始。
  2. 看圖1並寫幾行。
  3. 看圖 2 到圖 4,並針對每張圖寫幾行。
  4. 嘗試用標準的結束語來結束。

這導致故事缺乏連貫性,幾乎沒有情節,而且肯定沒有足夠的長度來使其獲得良好的及格分數。

中文補習老師不認為我們的孩子在創意寫作方面有問題。如果他們能夠用英語寫出一個合理的故事,那就證明他們中的大多數人並不缺乏想法。問題在於,不知何故,他們似乎沒有將同樣的寫作技巧轉化為中文寫作。
為什麼會這樣呢?當然,較低的語言能力在很大程度上造成了這種障礙。但我不確定是否也是因為他們被“訓練”得把自己局限於圖畫,以至於他們的中文寫作方式就是只寫幾行來描述每幅圖畫。換句話說,是“圖片描述”而不是“圖片構圖”。

有一天,我對兒子(不記得是哪一個)的寫作方式感到沮喪,我遮住了這些照片,請他告訴我照片中發生了什麼。突然之間,擺脫了圖片,他能夠給我一個連貫的故事敘述,而不是像以前那樣零碎的描述。
所以我說,好吧,現在別再看照片了,開始寫吧。當然,他有時會陷入語言的具體細節,但至少我們得到了一個更好的故事!語法我們可以單獨處理。我認為這個男孩也感受到了“自由”,不必一直看著照片來嘗試描述這些照片。
所以從那時起,我就告訴孩子們要好好看圖,了解一下故事的大概走向,翻頁寫字,不要再看圖了。

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網上中文補習相比線下優勢更明確!

如果您作為非母語人士學習中文,那麼您還有很長的路要走。如果你選擇學習法語或西班牙語,那麼在學習大約一年後就可以進行隨意的對話。作為一名中文學習者,您可能會發現自己在同樣的時間後仍在學習普通話的基礎知識。儘管中文經常被認為是最難掌握的語言之一,但學習中文遠非一項不可能的任務!其他非母語人士已經在你之前掌握了中文,你也可以這樣做。你只需要知道如何網上中文補習

這篇文章將為您提供持續有效地網上中文補習的技巧,以便您能夠快速進步。這些技巧將使您作為一名漢語學習者的生活變得更加輕鬆。
更快學習中文的 5 個技巧

網上中文補習
  1. 不要浪費時間手寫漢字
    加快學習中文速度的一個簡單方法是不手寫漢字。當然,這裡需要注意的是,如果您正在參加需要這些知識的課程或考試,您應該花時間學習如何手寫字符。然而,對於一般學習來說,技術降低了學習如何手寫中文的重要性。如今,您只需使用筆記本電腦或手機即可輸入中文,並且有數百萬人可以說流利的中文,但不會書寫。

實際上,手寫漢字的能力不再能幫助你用這種語言進行交流。這意味著漢語學習者不需要花那麼多時間來記憶漢字、漢字的組成部分和筆劃順序。為了提高閱讀能力和打字能力,學習者仍然需要學習如何識別看到的字符,但手寫能力並不是必須的。
2.使用語言學習軟件
巧妙地運用技術可以讓學習中文變得更加有效,但它是一個需要明智使用的工具。教科書不再是語言學習的唯一資源。現在,您可以通過手機和電腦輕鬆訪問學習漢語的有用資源。有語言學習應用程序、數字和彈出詞典、實現間隔重複軟件的抽認卡應用程序、與母語人士聯繫的語言交換應用程序等等。
3.定期回顧你已經學到的知識
儘管您可能希望快速學習學習材料,但請確保您花時間複習已經學過的內容。發現自己正在閱讀教科書的第八章,卻記不住第一章到第五章的任何內容,這種感覺可不妙。

如果您定期回顧過去的材料,您就不會發現自己的知識存在看似無法逾越的差距。遺忘是學習過程中很自然的一部分,只要你考慮到它,它就不會阻礙你的進步。每天復習幾個詞彙或語法點比嘗試一次重新學習五個章節要容易得多。
4.調整自己的節奏
為了為學習漢語的漫長旅程做好準備,你需要現實地對待如何花費你的精力和熱情。花點時間想想你想花多少時間學習中文。為自己設定一個既具體又現實的目標。如果您只是想知道如何開始學習中文,每天十分鐘這樣簡單的時間表可能是一個很好的開始。

網上中文補習這麼短的時間乍一看似乎是一個違反直覺的建議,但請記住,學習中文——無論你每天學習多少——都需要很長時間。它有助於養成每天學習中文的習慣,小規模的課程讓這很容易做到。

  1. 將漢語學習融入你的日常生活
    全天沉浸在中文中讓學習中文成為你生活的一部分,接觸中文越多,學得就越快。特別是在技術幫助下(參見技巧#2),這很容易做到——你不必坐在辦公桌前就可以全天花更多的時間學習中文。

洗碗、熨衣服、坐公交車等日常活動不需要您的注意力。在一天的空閒時間,您可以通過聽播客、閱讀電子書或登錄您最喜歡的語言學習應用程序來學習中文。如果您經常在晚上閱讀新聞或看電視,請嘗試用中文進行。

全天定期接觸中文可以讓你保持專注並思考中文。您接觸的時間越多,練習技能的機會就越多。

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中文寫作補習:每天十分鐘 寫作能力直線上升!

我們再次開始:尋找完美的技巧來解決如何提高孩子的中文寫作補習技巧這一古老的問題。

我們不討論技巧,而是討論有助於提高寫作的另一個組成部分:時間。我們始終相信,學習某件事所需的時間越長,我們就能做得越好,這要歸功於馬爾科姆·格拉德威爾 (Malcolm Gladwell) 的 10,000 小時被認為可以培養人才。

但事實是,您的孩子實際上並不需要那麼多時間就能更好地寫一篇中文作文。有了正確的策略和工具,您的孩子每天只需要 10 分鐘。

10 分鐘規則很棒。它可能看起來很小,但每一點都會變得更偉大。這是一個足夠小的時間,你可以輕鬆地每天擠出來。

從心理上來說,練習十分鐘比跳過它更容易。

隨著 2019 年中文小六會考時間表的公佈,我們認為我們應該分享一些改變遊戲規則的想法,告訴您的孩子如何每天花十分鐘掌握中文作文。
提高語文作文的誤區
曾經嘗試過在大考前坐在辦公桌前長時間學習。但一周後你還記得多少?

很多時候,狂學是不會有什麼效果的,特別是語文作文。語文作文學不來;它必須被練習。

大多數家長都陷入了依靠傳統的坐在課桌旁學習孩子的方法的陷阱,不幸的是,這對於中文寫作補習來說是徒勞的。

當事情不按照孩​​子的意願發展時,孩子的動力、動力和目標就會降低,他們接下來要做的可能就是放棄。您可以嘗試讓您的孩子更頻繁地重複一小部分信息,而不是一次塞滿所有內容。

中文寫作補習


為了將某些東西銘刻在他們的腦海中,他們必須不斷地建立聯繫並重複學習。每次你重複某件事並得到正確的結果時,請在接下來的幾天或幾週內再次復習。

如果你不斷地做對,那麼你再次看到它的時間就會延長,那麼這意味著你學到的特定東西已經在你的長期記憶中了。這裡我們要討論的是每天 10 分鐘的方法。
每天10分鐘的方法
當某人學習一門語言時,尤其是在寫作時,你不會看到他們埋頭苦讀教科書,把自己的語言塞得流利,不是嗎?

實際上,每天花大約 10 分鐘學習中文作文的不同組成部分是更明智的做法。

嗯,你可能會認為這與通常的教學學習(大約 90 分鐘)相比,時間相當短,並且想知道,這有效嗎?

我們將繼續幫助您了解您的孩子每天需要多少10分鐘才能熟練地寫中文作文。

我們中文寫作補習的兩分錢
腦海中一閃而過
不可否認,抽認卡是很棒的學習工具。按照孩子喜歡的方式創建這些學習抽認卡,例如抽認卡上的不同顏色或圖案。任何有助於學習過程的事情。眾所周知,抽認卡是一種快速學習工具,因此您真正需要的只是每天 10 分鐘。
讓它成為一種習慣
毫無疑問,時間是獲得加速成果的重要組成部分,這意味著您的孩子必須在中文寫作補習課程時間之外投入時間。

對於他們(和你)的時間來說,沒有什麼比養成每天至少學習 10 分鐘的習慣更好的了。然而,我們建議您和您的孩子不要抱有過高的期望。

相反,請向您的孩子灌輸學習目標。讓他們專注於“我為什麼學習”總是比“學習什麼”和“如何做”更讓他們著迷,這會增強他們的學習熱情。

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在線中文網課補習的八個理由你不可錯過!

我們生活在一個使用多種語言的世界。中文已成為最流行的語言。如果您也有興趣學習中文,那麼您需要大量中文網課補習提供所需的信息,那麼您來對地方了。

專家表示,幾年後,中文將成為官方語言。未來,說中文的人將比只說英語的人有顯著的優勢。跨國公司正在尋找精通中文的員工加入他們的隊伍。台灣人(台灣有超過200萬)佔據了外國人在中國占據的大部分工作崗位。他們在語言問題上比歐洲人和拉丁美洲人有優勢。
在線學習中文的主要好處 –
所以,如果這個話題增強了你的興趣,你可以關注這八個學習在線漢語課程的理由:

這對商業很重要
除了勞工問題之外,中國美食的受歡迎程度已經蔓延到世界各地。這意味著您可以在周圍或全球任何地方找到中餐廳。你想知道你到底在吃什麼嗎?您在點中餐時想詢問廚師有什麼特殊要求嗎?或者用他們的語言感謝工作人員提供的美味佳餚。

說中文的可能性將使您能夠交流並結交新朋友。您可以通過參加中文網課補習課程來學習這門語言。您有機會更多地了解中國文化、歷史和哲學。
因其對亞洲世界的影響
您可以選擇Sinobus來學習這種最流行的語言。不可忽視的事實是,學習漢語可以增強你的個性。研究表明,預計到2030年中國將成為世界領先強國。您可能想知道大多數國際投資都是位於全球不同地區的中國公司。除此之外,中國公民還到很多國家旅行。亞洲不再僅僅考慮經濟,而是日益擴張。

觀光用
此外,學習中文將使你與眾不同,因為對於西方人來說,它不是一門簡單的語言。在整個漢語課程中你會遇到很多挑戰。同樣的中國人堅持不懈的哲學也將幫助你學習漢語本身。

因此,中國已成為對歐洲遊客越來越有吸引力的目的地,因為它擁有鮮為人知的千年文化,值得探索的大城市和提供您嘗試過的最稀有食物的街頭攤位,了解太極拳的好處或了解中國的長城有多麼偉大被建造了。

此外,由於作為旅遊目的地的重要性,語言旅遊正在為遊客的選擇拉開差距;在享受假期的同時中文網課補習是為您的旅行錦上添花的絕佳選擇。
它將為許多公司打開大門
公司(尤其是大公司)越來越重視那些懂中文的候選人。此外,中國是世界第二經濟大國(美國很難下台),企業試圖與這個新興國家建立更多的貿易協定,為此需要能夠與該國高管進行談判的人員。它顯示了漢語擁有令人難以置信的潛力。

精神上的挑戰
學習像中文這樣的新語言對你的心理健康有好處。它可以開發記憶力、增強創造力並促進多任務處理。如果是中國人就更是如此了。

中文網課補習

作為一門與其他語言如此不同的語言,學習中文對你的大腦來說將是一項更加刺激的任務。另一方面,同樣地,掌握你的書法將是一種相當不錯的體驗,因為你不僅會寫字母,還會寫符號、符號和圖畫。這就是為什麼許多專家認為這種語言鼓勵藝術技能的發展。
並不像看起來那麼棘手
在漢語中,沒有性別或複數,動詞時態也沒有那麼複雜,一般語法也是如此。它的難點主要在於組成漢字的表意文字及其拼音(這個問題可以用拉丁字母或拼音來解決)。

記住所有的字符可能會很複雜,但你需要知道 2000 到 3000 個字符才能閱讀報紙。這看起來很瘋狂,但它與我們在英語或法語中學到的非常相似。認為你每天可以學習 10 個字符,6 個月後你就會達到這個理解水平。另一種可能是此時學習500個單詞,這在學習中文時很常見。這很容易吧?

上網衝浪
中國有 6.32 億人上網,其中 3.02 億網購用戶非常活躍(每年網絡交易量達 1.85 萬億筆)。中國電商“光棍節”的日子,每年都打破銷售記錄。
進軍亞洲
在日本、韓國、印度尼西亞、泰國、越南、菲律賓和馬來西亞等國家,中文正在成為超過英語的最流行語言。如果你掌握了中文,你不僅能夠與母語為中文的人交流,還能夠與其他以這種語言作為外語的亞洲人交流。此外,由於中國經濟在整個非洲大陸的影響力,這種情況越來越多地發生。

上述所有這些都說明了您如何通過中文網課補習來受益於學習漢語。

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網上中文補習:學習漢語在線還是面對面?

由於中國人涉足商界,中文變得越來越受歡迎。幾乎每個國家都設有許多漢語學習機構和學院。還有許多在線資源可讓您輕鬆網上中文補習

現在的問題是,哪種資源更適合學習漢語?在線還是面對面?答案是,這取決於您的喜好。

是否參加面對面課程或網上中文補習是您個人的決定。該決定可以基於您的其他義務或您當天必須做的事情。
通過在線課程學習

通過在線課程,雖然課程作業不會變得更容易,但它可能會幫助您更好地管理時間。這是作為一名漢語學習者必須做出的決定。但是,如果您不是一個精通技術的人,或者您覺得在線課程對您來說可能有點複雜;最好是從新加坡的知名學院獲得面對面的培訓課程。

這取決於您對如何做出決定的偏好,最好在做出決定之前仔細考慮。如果需要,可以提出問題,但要確保它適合您。
通過面對面的課程學習

網上中文補習

如果您可以選擇在線學習還是面對面學習漢語,並且您不確定在線學習的內容,那麼您應該參加面對面課程。在線課程並不容易;他們還有更多的工作要做。因為你沒有出現,他們希望你能管理好你的時間。另一方面,在面對面的課程中,你每週出現一到兩次,但對於在線課程,你需要有更多的存在。您需要每周至少出現並登錄三到五次,並且每周可能至少要花十個小時在課程上。

面對面課堂上的學生有熟悉的期望。根據經驗,他們大多知道當他們到達時對他們的期望是什麼。他們知道何時何地與同學見面。同樣,教授的技術使用率通常不是很高,因為他們可能大部分時間都在聽、交談和手記筆記。在線課堂上的學生沒有熟悉的期望。當他們第一次到達課程地點時,他們可能不知道從哪裡開始。他們還必須獨立並安排自己的時間和時間表來完成任務。他們必須通過電子郵件、聊天室或在線論壇進行所有溝通。這違背了學習一門可以通過定期練習達到熟練程度的語言的目的。

網上中文補習的氛圍將與面對面的課堂氛圍完全不同;如果您發現自己在課程中遇到困難,您需要立即聯繫教授和講師並通過電子郵件告知他們。如果您不懂技術,那就在新加坡好的漢語學習機構註冊吧。

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中文網課補習:你不得不知道的五大好處!

為什麼以英語為母語的人可以輕鬆學習普通話
如果您想學習一門新語言,您應該考慮普通話,它是世界上使用最廣泛的語言之一。儘管學習一門外語可能具有挑戰性,中文網課補習對您來說是有益的。
政府、商界領袖,可能還有你的父母(如果你在學校)會告訴你學習普通話很好,但這種語言“不可能”的名聲可能會讓你對挑戰猶豫不決。利茲大學商務孔子學院漢語教師、教學督導梁偉聰揭秘。

根據我的經驗,大多數英國學生都有學習語言的天賦,並且通常對亞洲文化很敏感。這是他們學習漢語的最大優勢。不過,有些學習者認為漢語是一門難的語言,這是可以理解的。在英國,漢語並不是第一外語選擇,而法語、西班牙語和德語等歐洲語言則更受歡迎。
語法
關於在線中文學習與面對面中文學習,我們發現了一些重要的事情

在大流行期間,人們的生活方式發生了變化——例如,我們在哪里工作、在哪裡購物、在哪裡學習。一開始我們對在線做這麼多事情並不確定,但現在您是否看到了這樣做的效率和安全性,或者至少部分地看到了這樣做的效率和安全性?

我們理解,由於教師和管理人員的規劃和執行不當,一些家長可能在中文網課補習方面遇到了不好的經歷,但情況並非如此。

對於孩子們學習中文來說,有一位真正的老師與孩子麵對面互動肯定是有好處的,但是作為紐約市的一所中文學校,同時提供在線普通話課程和麵對面的普通話課程,我們說,看看我們的內容我們在我們的中文網課補習中發現:

中文網課補習

1)。更實惠
在線普通話課程最明顯的優勢是它比傳統課程便宜得多。這當然是一個好消息,主要是因為大多數人對學習普通話猶豫不決,因為他們擔心它太貴了。然而,費用不應該成為阻止你學習普通話的限制因素。這是因為在線普通話課程比傳統課程便宜得多。

有瞭如此可觀的經濟節省,當今越來越多的人選擇通過在線課程學習普通話也就不足為奇了。

2)。更具互動性的學習體驗
對於許多非漢語母語的人來說,混淆漢字往往是他們在學習過程中面臨的主要障礙。如果你是一個膽怯的學生,在通過傳統課程學習普通話時無法要求澄清,這個問題就更糟糕了。幸運的是,在線普通話課程通過為您提供互動且獨特的學習體驗來幫助解決這個問題。正因為如此,你可以快速學習這門新語言。

漢語語法在很多方面與英語語法相似。漢語的簡單句子結構由主語、謂語和賓語組成。例如,“我洗手”的中文是我沃(I)洗xi(洗)手shou(手)。中國的伽瑪在某些方面甚至更簡單。例如,漢語沒有基於性別或單數/複數的不同形式。中文和英文之間存在一些差異,但不難追溯線索並彌合差距。
人物

另一個主要區別是角色。我們以人(ren)為例。一個人的意思是一個人,一個人類。兩個人組成一個新字“從”,意思是跟隨(一個人跟著另一個人)。三人為眾,意思是群眾或人群。同樣,單木意味著一棵樹或木頭。二木為林,意為樹林。三木為森,意為森林。通過逐步學習基本部件和單結構字,我們可以構建更複雜的漢字。就像我們從26個字母開始學習各種英語單詞一樣。

發音

發音對於英國學生來說不是問題。我教過的 60 多名新生都是初學者。他們的中文發音都沒有問題(母語是法語或意大利語的人往往更困難)。大多數英國學生可能會覺得困難的是英語中沒有的四聲。但是這個問題可以通過實踐來解決,我相信中文網課補習就可以解決。

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中文補習老師:我該如何創建有趣的課堂呢?

中文補習老師Jack 向我們講述了他如何在課堂上運用學習活動和遊戲,以及幽默感。
我相信任何具有積極學習態度的人都可以在普通話學習上取得良好的進步。

漢語是聲調語言。當我們將單詞和音調結合在一起時,節奏和音調有點像說唱音樂。

我的許多學生喜歡書面中文的視覺效果。漢字起源於圖畫。這些起源可以在許多角色中看到,例如:
日 太陽

月 月亮

火 火

人 人

當介紹這些字符時,我的許多學生告訴我:“先生,這就像一幅畫,我能看到其中的含義!”

中國的語言也是有邏輯的。有的同學可以發揮想像力去揣摩單詞的意思,例如:
火箭(字面意思是“火”和“箭”)

Train 火車(意思是“火”和“車輛”——指的是燃煤火車)

電腦(字面意思是“電動”和“大腦”)

電話(“電”和“通話”的單詞)

我通過學習遊戲在課堂上介紹和強化詞彙。一些最喜歡的包括:

金字塔遊戲

該遊戲介紹詞彙並引導學生造句。

例如,我們可以用英語構建這個句子:“愛好”>“我的愛好”>“我的愛好是上網”>“我兄弟的愛好是上網”

中文句子形成時,我們建立了一個金字塔:
爱好

我的爱好

我的爱好是上网。

我哥哥的爱好是上网。
我向我的學生髮起挑戰,讓他們盡可能建造最大的金字塔!

閃存卡遊戲

我在卡片上展示漢字,並要求學生用英文寫下其含義。這個遊戲有助於慢慢建立學生的信心,尤其是初學者。

賓果遊戲

學生學習新詞彙作為他們的家庭作業。接下來的一周我們玩賓果遊戲。我喊出新詞彙,如果學生聽到賓果卡上的某個單詞,他們就會將其標記出來。第一個劃掉所有單詞的學生必須喊出:“zhòng le!”(“我贏了!”)

獲勝者必須告訴我這些單詞的英文含義。能力較高的同學也必須告訴我普通話的字。這是一款適合所有年級的差異化遊戲。
我給我的中文課堂帶來了一套獨特的規則
我把我的教室稱為“中國的長城”。教室外面是英國;教室外面是英國。我的教室裡就是中國。每週,要進入“中國”,學生都會在我家門口等候,並用中文給我密碼。

中文補習老師漢語學習有很多規則。

中文補習老師

書寫漢字時,筆劃必須按一定的順序進行。舉個簡單的例子,數字一是從左到右用單橫筆寫的:

一一個

數字二是通過兩個水平筆劃形成的:第一筆劃位於頂部,第二筆劃位於下方:

二二

在課堂上,我使用帶有動畫漢字的 PowerPoint 演示如何書寫它們。

我告訴我的學生:“如果你們不介意的話,我會像小恐龍一樣站在你們身後,看著你們抄字——如果你們寫錯了,我會發出一點聲音。”

這對他們來說就像一場遊戲,一種挑戰。如果學生願意,可以選擇退出遊戲,但我還沒有讓學生這樣做。父母也很支持。

我告訴我的班級:‘今天你們要遵守我的書面規則;明天你就可以創建自己的中文簽名了。”
我將幽默感帶入課堂
我認為這有助於學生和家長喜歡和尊重我。沒有人拒絕教授和學習中國語言和文化。

在封鎖期間,我每週都會發送我上普通話課的視頻。我將自己的愛好融入到課程中,包括烹飪、唱歌、跳舞和DIY(自己動手)。

我為這些視頻課程之一製作了自己的滑板,不幸的是在我的演示過程中它壞了 – 但至少它讓每個人都笑了!

中文補習老師為我和學校社區共同取得的成就感到自豪。我的學生仍然致力於學習並不斷取得進步。

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中文寫作補習:對我小朋友來說太重要啦!

我的家長會(PTM)中經常出現的一個話題就是中文寫作補習

當家長覺得孩子沒有跟上學業時,就會考慮送孩子去補習。

當他們發現自己的孩子表現不如同齡人時,又要補習了。

即使他們認為孩子對中文不感興趣,他們也會求助於補習。

總而言之,送孩子去補習中文似乎是解決他們所有問題的靈丹妙藥。然而,這真的是提高中文的最佳方案嗎?

在某些情況下它可能會起作用,但大多數時候,在對孩子的情況進行充分討論後,我可以告訴你,學校裡 70% 的孩子並不真正需要它。
這就是為什麼父母傾向於依賴家教
對小學教學大綱一無所知
最常見的原因是大多數新加坡家長都是英語,或者他們對小學華文教學大綱了解不夠,無法幫助孩子解決家庭作業問題。

很公平。

如果我不在學校當中文老師,我的中文很可能也會淪為純轉換模式。所以我可以理解為什麼將這項任務外包給專業人士可能是一個更好的主意。
這是強迫你的孩子定期學習或中文寫作補習的一種手段
一些家長分享的另一個有趣的原因是,他們覺得自己的孩子“懶惰”或“沒有足夠的動力去自己學習”。送孩子去補習,他們希望導師能夠替他們“推”孩子。

希望通過這些額外的中文補習班,您可以防止您的孩子在學業上落後、表現不佳或中文考試不及格。正當理由。

日程繁忙,與孩子相處的時間有限
有些家長工作非常繁忙,下班後很難有時間或精力繼續監督孩子的學業。

我相信,當我說這通常是一個令人沮喪的過程時,許多嘗試輔導孩子的父母都會同意我的觀點。你要么在這個過程中失去耐心,要么最終與孩子發生爭執。

外包減少了這種摩擦。似乎合法。
同輩壓力
如果你所有的朋友都送孩子去補習,你不送孩子自然會害怕。

畢竟,這是一種非常刻板的“怕輸”父母心態。 FOMO 是真實存在的。您不想失敗,多虧了您,新加坡的補習行業才賺取了數十億美元。稍後我會詳細討論這一點。

父母的愧疚

中文寫作補習


這不僅困擾著我班的家長,也困擾著我的很多朋友。

我理解,所有有心的父母都有這樣的感覺。您想為您的孩子盡力而為,“最大限度地發揮他們的潛力”。不知何故,你內心的一部分覺得,如果你有能力做到這一點,卻不能幫助他們取得足夠的成功,你就會給他們帶來傷害。
現在我們已經了解了父母送孩子去補習的原因。黃金問題來了:漢語補習有必要嗎?

讓我分享一下為什麼大多數時候不是這樣。

我覺得歸根結底,你的孩子是否需要中文寫作補習主要取決於兩點:

您孩子的中文成績
您孩子對語言的態度
從基礎班的學生一直到延伸班的學生,我把這些年來見過的學生分為四大類。

選擇最能描述您孩子的一項並繼續閱讀。

我的孩子學中文很困難,他們不喜歡它
我的孩子的中文很弱,但他們並不真正討厭或喜歡這個科目
我的孩子做得很好,他們的態度也很好
我的孩子表現很好,他們喜歡中文
我的孩子學中文很困難,他們不喜歡它
如果您的孩子在應對中文方面有困難,無法完成作業或無法識別漢字,那麼他們對語言的熟練程度可能是阻止他們喜歡該科目的原因。

大多數孩子不喜歡他們不擅長的事情,因為這需要他們付出太多的努力。

如果你的孩子屬於這一類,中文補習可能能解決問題,也可能不能解決問題。這裡要解決的更重要的問題是孩子對中文的興趣。

如果他們沒有學習的動力或者已經對學習產生了負面的聯想,那麼如果你送他們去錯誤的漢語補習班,可能會弊大於利。

如果導師太嚴格或太激烈,或者課程太枯燥或沒有固定在正確的水平上,你的孩子最終可能會在補習課上陷入困境,甚至更加討厭這個科目。你肯定不希望這種事發生。

中文寫作補習那你能做什麼呢?

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