小一中文補習，沒人不關心這個吧。
“在一個風和日麗的早上（一個晴朗的早晨）……”——如果這句話貫穿了你虛偽的 B4 中文作文學校生活，那麼恭喜你，你已經成為了“千禧一代的父母”普通話，怎麼用拼音教我的孩子？”俱樂部。
破壞英語押韻？簡單的。讓我兒子說普通話？幫我。用普通話進行強制對話通常以眼淚、嘲笑和我需要啤酒結束。如果您也為孩子的雙語問題苦苦掙扎，這個故事可能會引起共鳴。
以下是我在 7 歲時將普通話引入兒子日常生活的方式：
以英語為母語的家庭學習普通話
問題一：我兒子沒有中文名字
“我不是中國人甚麼的，那我為什麼要學普通話？”我 7 歲的半歐亞混血兒打趣道，我 100% 的新加坡華人，有時是阿蓮靈魂，難以置信地盯著他看。我在腦海裡想方設法告訴他，僅僅因為他的出生證明上寫著“歐亞混血兒”。
並不代表他就可以免費開始小一中文補習課程。
除了極長的睫毛和大大的母鹿眼睛，他非常像中國人。除了，好吧，他沒有中文名字。我想這個是在我身上。已經有中間名了，我覺得沒必要再用中文了。我不想讓他的全名包括字母表中的每個字母，好嗎？
在學前母語中，只有完整的非中文孩子被他們的英文名字叫到。我認為這下意識地讓他覺得他無法真正認同自己是中國人。
小一前半段，他所有的中文課本都是用他的英文名字寫的，直到他的母語老師讓我給他一本中文課本，否則她會的。所以他的中文名字現在是直接翻譯自他的英文名字，Lucien。去搞清楚。
問題 #2：我們的環境主要由講英語的人組成
我和外祖母一起長大，外祖母教我普通話和廣東話。
然而，對於呂西安來說卻並非如此。由於我的祖母不和我們住在一起，所以我們家只有所有說英語的人。
那個，作為單親父母，傳授普通話的責任完全落在了我的肩上。儘管我能用普通話讀、說、寫，但我一生都用英語與父母交談，與 Lucien 也是如此。我們所有的親密家人和朋友也會說英語，包括 Lucien 的學校夥伴
事實上，普通話的基礎從一開始就不存在。即使我嘗試加入偶爾的中文問候語和高頻詞，也不足以牢牢掌握這門語言的基礎知識。我每天晚上都可以說“睡覺”（shuì jiaò – 睡覺），對他來說是“一隻耳朵進，一隻耳朵出”。
另外，如果您有一個上小學的孩子，您的設備很可能會被 Roblox 和 Minecraft 等遊戲劫持。您的 YouTube 帳戶可能包含正在隨機播放的遊戲主播。
問題？屏幕時間太多，小一中文補習相關練習太少。雖然 Lucien 可以拋出“POV”和“IDK”等首字母縮略詞，但他的普通話是 CMI。
“為什麼都是英文的？”有一天我問他，希望他這個 7 歲的孩子能明白，這實際上是一個讓他多看普通話節目的神秘信息。他毫不猶豫地聲稱自己還觀看了俄語版的動畫坦克視頻。
因此，當他努力用普通話完成一個句子時，他自信地用俄語跟我說話，至少他是這麼認為的。這就是呂西安拒絕學習母語的程度。
問題#3：我兒子學普通話時很焦慮
Lucien 是在進入學前班後才接觸到普通話的，我說他們的普通話水平比我喝兩杯酒後還高，我不騙你。他被要求抄寫連我都聽不懂的單詞的文章。沒有基礎，加上陡峭的學習曲線等同於他絕對討厭他的母語。
雖然看起來他可以閱讀學校的故事書，但這只是記憶工作，無法識別或理解它們的含義。很像我在KTV高唱周杰倫的歌，看不懂歌詞，只記得。
如果我不記得了，我手頭有漢語拼音歌詞，而且我在說服我的朋友我能流利閱讀方面做得非常可信。他對普通話知之甚少，這意味著在小學學習漢語拼音時，他很難跟上。
現在上小學一年級，他把很多漢語拼音的詞和聲調都讀錯了。
儘管他的筆法無懈可擊，屢屢受到稱讚，但他的筆順卻全錯了。
他像達芬奇一樣寫漢字——隨心所欲地開始，沒有任何順序或流暢。這使得記憶單詞變得更加困難。當我試圖糾正他時，他哭著告訴我他討厭小一中文補習。