Tag: 中文補習lihkg

事實上，繁簡字之爭也是網絡上經常討論的亞文化話題。 關於中文補習LIHKG你可能看過這樣的笑話：“親人不相見（親吻），聽而不聞（聽），豐收沒有糧食（豐），開關沒有門板（開關），困了別閉眼” , 這就成了簡體字的“毛病”。 總的想法是，繁體字簡化之後，留下了很多瑕疵，很多字面意義中的美好寓意都被抹掉了。 事實上，能夠認識漢語簡單的單詞，對於接近中國傳統文化、閱讀傳統文學，確實有方便， 但這對孩子來說不是很麻煩嗎？一定要走進課堂才能體現出對傳統文化的重視嗎？ 其實愛好是一種邏輯，教學也是一種邏輯。任何可以檢驗的東西都會變成另一種“變態”邏輯。 無論是奧數、英語、古詩詞，還是“知簡知繁”。 中文補習LIHKG在認識簡體字之前，我們先來測試一下簡體字的標準寫法： 你知道“點”字上面的“小”不能寫成鉤嗎？ “反”字第一筆不是橫寫的嗎？豎字“否”必須在左邊嗎？ “美”字下面四橫線應該寫一個“人”，還是上面寫一個“王”，下面寫一個“大”？ … 相信即使是讀過大學的成年人，這一次也已經被騙了。 你看，你連小學的“標準字”都看不懂，怎麼能引導孩子“寫簡體字、懂繁體”呢？ 事實上，在當前“規范漢字”的指揮棒下，小學生學習漢字的任務已經足夠繁重。 他們不僅要會寫規范漢字，還要記住筆順、字對、以及其中的“角角落落”。 你的小大腦有能力學習這個嗎？ 要知道“認漢字簡字”可不是在簡體字旁邊加上一個繁體字這麼簡單。 簡體字和繁體字之間不存在一一對應的關係。由此可想而知，僅僅為了聽懂漢語簡單的單詞，就必須記住大量的知識點。 這是一個相當痛苦的過程，背誦“徽字四法”確實意義不大。 在漢語簡單詞的演變史上，混用、誤用、借用、錯誤的例子不勝枚舉。 沒有必要爭論。造成漢字“知識鴻溝”的並不是簡體字和繁體字。 例如，在篆書中，肉和月是兩個形狀相似的字，以這兩個字為部首的字也很多。 例如，“肉”字的意思是：脾、皮膚、肝、臀部； “月”字的意思是：明朝的期盼。 漢字進入隸書階段後，區分部首“月”和部首“肉”是困難且沒有必要的， 於是，這兩個來源和意義完全不同的部首就被錯誤地變成了同一個部首。 “月肉”。 真是五花八門，除了專門從事文字學研究的人，確實有必要搞清楚：為什麼“月亮”會出現在“屁股”下面？ 我認為目前“規范漢字”的教學和實施標準可能過於“規範”，甚至可能“僵化”， 這將影響青少年接觸傳統文化和閱讀繁體字的能力。 我們不妨賦予繁體字在人文、書法中重要的地位。在創作和店鋪推廣方面留有一定的“彈性空間”。 事實上，多地語委已出面執法，以“規范漢字”為名，責令商家將招牌改為繁體字。 又如，很多小學語文考核點都集中在“規范漢字”的細節上：“點”字上面的“小”不能寫成勾， 而且“忄”必須先寫…總之，主張讓中小學生學習繁體字的人可能低估了漢字的“博大精深”，也可能低估了當前“規范漢字”教學的嚴謹性。 對於送孩子去中文補習LIHKG來說，學習繁體字和簡體字其實有很多選擇。 但對於中國學校來說，事情就沒那麼簡單了，因為這不僅涉及背景、理念等文化因素，還涉及教學成本。畢竟，繁體中文和簡體中文兩個體係是客觀存在的。現實是，數百所美國中文學校必須在繁體中文和簡體中文之間做出選擇。不少華文學校校長感嘆，華文教學“撐簡體”和“撐繁體”很難兼得。 早期的華文學校基本上都是由台灣移民創辦的，自然採用傳統的華文教學。然而，隨著中國大陸移民的增多，很多華文學校不得不“與時俱進”。 例如，在紐約，一些歷史悠久的中文學校一直使用漢語拼音和繁體字。 2007年，在“繁簡”爭論中，一些學校採取了妥協路線，使用漢語拼音進行教學，但仍保留繁體字形。 不過，也有一些美國中文學校在中文教學上採取“一國兩種制度”。中國大陸學生與港台學生分開授課。 就像新物種總會影響周圍的生態環境一樣，中國大陸移民數量的增加也在改變美國的華人社會文化。康君中文學校是北加州歷史最悠久、規模最大的中文學校，三年前就通過了實行雙軌制教育的決定。 一至四年級各年級開設繁體字和漢語簡單字。這所學校曾經是當地最堅持繁體字教學的華校。 如今，引入簡體中文教學的學校越來越多。如果您想了解更多關於漢語簡單單詞的知識，歡迎加入我們！ 無論您的孩子學習需求如何，我們都有量身定制的解決方案！ 了解更多~

能夠說一口流利的漢語是很多學習者的目標。實現這一目標並不容易，但也不是不可能。除了流利度（主要是熟悉單詞和語法，然後與母語人士進行大量交流）之外，還有發音。這需要額外的關注和高質量的練習。在這關於中文補習lihkg頁面上，我收集了有關如何提高漢語口語能力的文章。 如果您是新手並需要更多一般性建議，請報名參加我的免費入門課程。我總結並介紹一下學習普通話時最需要注意的事情： 訂閱我的每週時事通訊並獲得為期 7 天的中文速成課程！現在談談中文口語能力。以下是此類別的文章中回答的一些問題： 中文補習lihkg我如何學習所有這些奇怪的聲音和音調？如何學習說一口流利的中文？如何完善我的發音？ 初學者學習發音——學習正確的中文發音是大多數學習者的主要障礙之一。作為初學者，這項任務可能看起來令人畏懼，但我相信只要態度正確，像母語一樣的發音是可以實現的。最重要的是對自己的學習負責，並採取正確的受教態度。 稍微關注第三聲也沒有什麼壞處。被糾正的藝術——很少有人能以完全開放的心態和積極的態度做某事而受到批評。事實上，我什至可以說能夠做到這一點是一門藝術。學習語言時，被糾正是一個自然的過程，你應該張開雙臂歡迎它，即使這樣做需要勇氣和練習。通過誇張來學習：先慢，然後快；先大後小——如果你想說或寫得快，你應該先慢慢地開始。過早模仿母語速度只會導致語言草率和溝通不良。揭露你的錯誤，以便你有機會糾正它們。不要試圖立即改進所有事情，限制你的注意力——當我們學習時，我們不能立即專注於所有事情。如果我們想提高一項複雜的技能，單純練習該技能並不是最有效的方法，我們需要將其分解並進行目標練習。例如，專注於提高發音就太模糊了，但專注於第四聲更有可能產生積極的結果。玩文字遊戲練習流利度——玩小而有趣的遊戲是練習口語的絕佳方法。不過，這個文字遊戲可以讓您做更多的事情，因為它包括一種直接練習流利度的方法。該遊戲適合所有級別（包括母語人士），如果您認為很難開始說話，那麼它是一個很好的工具。語氣比你想像的更重要——語氣比大多數人想像的更重要。僅僅因為以母語為母語的人會降低語調並加快語速，並不意味著您可以這樣做並僥倖逃脫懲罰。不要被那些說漢語的聲調並不那麼重要的人所欺騙，因為他們是錯誤的。錄製自己的聲音以提高口語能力 – 錄製自己的聲音很有用，應該成為學習和教學的自然組成部分。當我們聽到自己的聲音時，我們經常可以聽到自己所犯的錯誤，而這些錯誤是我們通常聽不到的。我們以一種新的方式意識到我們說話的方式。 無論您的孩子學習需求如何，我們都有量身定制的解決方案！ 了解更多~