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學習外語涉及兩個重要方面：學習用目標語言說話和學習寫作。當談到學習中文時，這兩方面對於說英語的人來說都是非常困難的。學習詞彙、語法和發音，以便能夠用中文正確地表達自己的想法，已經足夠具有挑戰性了。然而，小三漢語寫作暑假班時，任務就變得更加困難，因為中文的書寫系統與英語或任何其他歐洲起源語言的書寫系統完全不同。
首先我們要明確的是，書寫並不一定意味著手寫。寫作只是創造書面文字的過程，無論你如何做。
如果我們在這種情況下考慮寫作，那就和說中文沒有什麼不同，唯一的區別是你應該寫下來而不是說出來。儘管如此，你需要了解中文的書寫規則，能夠創造邏輯上正確的句子，並根據上下文選擇正確的單詞和字符。

小三漢語寫作暑假班為大家提供一些技巧可以幫助您提高中文寫作技巧，以便您知道應該關注哪些事情以及需要避免哪些常見錯誤。

1. 閱讀中文
   閱讀和寫作是兩種相互關聯的技能。如果你讀得不夠，你就不會知道什麼是正確的中文寫作，你就寫不出好文章。首先，閱讀可以幫助你更好地感受漢語。其次，它將使您能夠記住正確的句子結構並提高您的風格。

選擇正確的閱讀內容也很重要。如果您已經具備一些基本的寫作技巧，請考慮一下您將如何使用中文並相應地選擇資源。例如，如果您需要它來工作，您可以閱讀與您的行業相關的文章和書籍。如果您是初學者，請選擇任何您可以閱讀的內容：報紙、教育文章，甚至兒童讀物。
2.不要逐字翻譯
在學習一些歐洲語言時，你可能會用英語思考，然後翻譯你的想法。有時，您甚至可以逐字翻譯並使用相同的詞序。例如，這種方法有時在學習瑞典語時可能有效。儘管逐字翻譯通常是一種不好的做法，但某些語言允許您不時地使用它。

漢語的情況並非如此。如果你嘗試直接翻譯某些內容，99% 的概率都會失敗，結果看起來很糟糕，聽起來也很尷尬。您不能簡單地用漢字寫英語句子，因此我們建議您始終先考慮一般含義，然後使用正確的句子結構和詞彙用中文進行交流。

3. 不要關注細節，先翻譯大意
   當用中文寫作時，最大的挑戰是幾乎不可能同時提供精確的翻譯和寫得好的中文文本。因此，您的任務是正確平衡翻譯和語法。

我們建議您先翻譯一般含義。不要害怕使用笨拙的結構，也不要考慮它在中文中聽起來如何。一旦你傳達了正確的含義，就忘掉原文並進行中文翻譯。
修改和潤色它，添加習語，並確保最終的文本看起來不錯並且語法正確。在編輯中文翻譯的時候，你可能需要稍微改變一下原意，但這並沒有什麼問題。

4. 經常檢查上下文
   當使用類似的語言時，您可能經常會寫很多文本，然後只查找幾個單詞來正確翻譯您的想法。你不能用中文這樣寫，因為你需要考慮很多因素。你不能簡單地查找字典翻譯並期望某個單詞的使用方式與相應的英語單詞相同。

首先，您應該確保中文單詞在上下文中具有相同的含義。其次，你應該檢查這個詞在句子中的使用方式，以便你也能正確使用它。此外，你應該想想這個詞與句子中的其他詞一起使用時會是什麼樣子。

5. 寫下你知道的，避免寫下你不知道的

小三漢語寫作暑假班的學習過程重要的是不要失去動力，也不要因為不知道如何寫東西而灰心喪氣。有時，您可以使用您知道的單詞來傳達正確的含義，而不是試圖使其完全正確並陷入困境。

例如，你可能想寫“中國的房間很小”，但不知道如何寫“小”或“在”。在這種情況下，您可能會放棄或創造性地完成這項任務。例如，你可以說“not big”而不是“small”，而使用“in”可能是不必要的，而且如果沒有它，你的句子可能看起來更好。例如，“中國的房間不大”這句話傳達了正確的含義，並且不需要您使用未知單詞。

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寫作是大腦對輸入信息進行充分處理後的輸出。可以說，良好的漢語寫作能力應該是漢語學習的最後階段。這是完全掌握漢語的標誌。小一漢語寫作暑假班，歡迎你的加入~

由此可見，提高普通話寫作能力的三個核心要素是：輸入、思考、輸出。輸入是前提，思考是本質，輸出是結果。想要學習漢語寫作，提高寫作能力，這三個要素缺一不可。要成功提高您的普通話寫作技巧，您必須遵循以下步驟：
步驟 1. 提高 INPUT 的質量
只有不斷獲得高質量的輸入，我們才能在腦海中儲存足夠的寫作素材。只有不斷掌握新知識、獲得新視角、產生新思維，內容才能在我們的頭腦中長期、穩定、高質量地輸出。

第 2 步：訓練你的思維進行批判性思考
能否深入思考是寫出一篇優秀文章的關鍵。

步驟3.強化你的輸出能力
小一漢語寫作暑假班為了實現這三個階段，我列出了以下六種方法來幫助您提高普通話寫作技巧。

方式一、增加中國優質原料的輸入
量變可以產生質變。在思維和表達能力相當的情況下，一個一年讀50本書的人一定比一個一年只讀兩三本書的人寫出更連貫、更高質量的好內容。

一年讀50本書，乍一看似乎有點困難，但真正的困難在於堅持。這種方法的關鍵是連續性和穩定性。你不必每天花三四個小時讀書。你所需要做的就是堅持每天閱讀1小時。每天留出一個小時很簡單。你只需要養成堅持讀書的習慣就可以了。
方式二：為中文輸入材料設定高篩選標準

不要浪費時間閱讀垃圾文章或書籍，因為閱讀是有成本的。讀書成本=買書的貨幣成本+讀書的時間成本和機會成本。選擇一本沒有價值的書，或者一本你看不懂的書，不僅浪費買書的錢，更重要的是浪費時間，因為同時你可以做其他可能更有意義的事情。所以，提高自己的輸入水平就是選擇好書、好文章來讀。

此外，還需要卸載手機上那些沒有營養的社交媒體應用程序，避免它們吸引你的注意力並消耗你的時間。

方式 3. 以更有效的方式輸入
如果你讀了很多中文書籍和文章，閱讀水平不低，但你仍然感覺自己進步緩慢，那麼你的中文閱讀是無效的。

為了更高效地輸入，我們必須記住一個大前提：閱讀不是目的；閱讀是目的。吸收其含量。你的閱讀目標不應該是我今天必須讀完幾篇文章，這週必須讀完一本書，而應該是讀這篇文章來解決一個問題，學習一項技術，思考一個主題。
方式 4. 在獲得的知識和新事物之間建立聯繫，並保持批判性思維。
當你學習一個新東西的時候，最好先思考一下：這個新的知識點和你所學的知識點相似嗎？這就是建立知識聯繫的方法，可以讓你更徹底、更系統地理解你所獲得的知識。這種方式還可以有效訓練你的批判性思維。

批判性的思維可以給你帶來獨特的意見。如果你想在平凡的事情中找出不一樣的東西並與大家分享，你需要批判性的思維和獨特的見解。我們不一定要成為作家，但我們的寫作也需要有思想。洞察力和觀點、好奇心和對事物的觀察力都是優秀中文寫作所必需的。

方法 5. 嘗試高頻率寫作並堅持寫作
寫作是一門手藝，而寫作最重要的就是寫作時的衝動感覺。

寫作衝動的產生和維持來自於持續的寫作。

你不必每次都寫五千或一萬字。你可以寫短一點，一兩百字，但最好每天寫一點。
方法 6. 學會寫故事和觀點
如果你想提高你的中文寫作能力，你必須錘煉你的中文敘述能力，也就是你寫故事的能力。

人們生來就喜歡讀故事。從古至今，從小孩到大人，我們一直都是這樣。一個好的故事需要良好的語言結構和表達。只有能夠真正熟練地使用一門語言才能實現這一點。在小一漢語寫作暑假班，和我們一起進步~

如果你想提高你的中文寫作能力，你還需要磨練你用中文表達自己觀點的能力。只有能用中文清晰流利地表達你的觀點，你的中文寫作才算成功。

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同時寫作補習入門：孩子們決定故事情節，然後分而治之。例如，他們可能會想出一個具有多個視角的故事，並且每個人都可以從不同的角度編寫場景。之後，他們可以將它們整合成一個有凝聚力、全面的故事。
根據我的經驗，孩子們更喜歡創造故事，而不是真正喜歡寫故事，尤其是當他們還小的時候。將想法寫在紙上的體力活動非常耗時，而且由於他們的手移動速度不如想法，孩子們常常會感到沮喪。

與兄弟姐妹、朋友、同學或成年人合作可以讓他們立即獲得故事進展的獎勵，而不必承擔自己完成所有工作的負擔。
寫作補習入門適合從幼兒園到 12 年級的任何年齡段。低年級小學生應該與家長、老師或寫作教練一起工作，他們可以指導合作並為他們記錄故事。

要獲得幫助您開展協作寫作項目的想法，請查看這個龐大的故事開頭和寫作提示列表。

3. 重述一個最喜歡的故事
   這是什麼
   閱讀或聆聽最喜歡的故事，並用自己的話複述或重寫。

讓學生選擇一本他們最喜歡的書。對於年幼的孩子來說，最好是紙板書或圖畫書，而年齡較大的學生可能喜歡章節書或小說。如果選擇一本小說，請確保這是他們非常熟悉的小說，這樣他們就不需要重新閱讀整本書。

如果書較短，請一起閱讀。然後，要求學生用自己的話敘述或寫下故事的主要部分。

另一種變化：如果你有更多時間，拿一張大紙或海報板，讓孩子們畫一張故事地圖。然後，讓他們畫出並剪下故事人物的圖片，並在講述故事時在地圖上移動它們。

作家通過模仿其他作家來學習寫作。閱讀一個最喜歡的故事，並以記住其要點為目標，是成為更好的講故事者的重要一步。通過講述和復述流行故事，學生們學會憑直覺了解一個偉大故事的元素，並自然地​​將這些方麵包含在自己的寫作中。

這項寫作活動適合從幼兒園到 12 年級的任何年齡段。還不會閱讀或寫作的學生需要有人朗讀故事並抄寫他們的文字。

4. 結束。或者，新的開始。
   寫作補習入門是什麼
   學生選擇一本他們喜歡的書，並給它一個新的結局或續集。

讓學生選擇一本最喜歡的書，然後決定是要重寫結局還是寫續集。
5.口述故事
這是什麼
使用語音輸入聽寫故事，然後進行編輯

使用 Google 文檔，單擊“工具”菜單並選擇“語音輸入”（或按 CTRL+Shift+S）。單擊麥克風圖標，讓學生開始聽寫。

完成後，再次單擊麥克風。他們甚至可以在不禁用麥克風的情況下進行更改或修復標點符號。

同樣，人們思考的速度比書寫甚至打字的速度要快得多。

特別是對於新興作家來說，打印每個字母都需要很長時間，以至於當他們寫下一個完整的句子時，他們可能已經失​​去了動力。能夠以他們思考和說話的速度講述故事是非常有激勵性的，並將重點放在想法的產生和情節的進展上，而不是寫作的實際行為上。

6. 創建瘋狂的庫
   這是什麼
   學生為您或彼此設計瘋狂自由
7. 自定義打印頁面
   這是什麼
   為學習打印的年幼孩子創建自定義寫作工作表

我知道……我答應過有趣的寫作活動。通常，工作表並不有趣。但我認為這些是不同的。

我五歲的孩子不喜歡練習她的字母，當我要求她抄寫東西時，她發起了激烈的反抗。公平地說，學習一項具有挑戰性的新技能是令人沮喪的，即使對於成年人來說也是如此。
8.攝影寫作提示
這是什麼
根據圖像寫一個故事。

一張圖勝過一千個字，對吧？沒有人願意閱讀一千字的寫作提示，那麼為什麼不嘗試攝影式的寫作提示呢？這個有趣的故事寫作活動很簡單，幾乎不需要準備時間就可以完成。

首先，選擇要顯示的圖像。然後，設置一個計時器。讓每個人（甚至是你）受這幅畫啟發寫一個故事十五分鐘。沒有這方面的計劃；這次我們是憑感覺寫的。當計時器結束時，停止寫入。如果學生願意，可以給他們一個分享故事的機會。

9. 說服我
   這是什麼
   使用創造性的文章來影響某人的觀點。

在這項寫作活動中，學生們創作一篇有說服力的文章，旨在讓您相信他們最喜歡的東西是最好的，即為什麼《火之翼》是您讀過的最好的龍系列，或者為什麼草莓是我們可以擁有的一種水果繼續生活。

就他們可能選擇的格式提供建議，但將決定權留給他們。他們可能會寫一篇短文、一首詩、一首歌或一首說唱。也許他們甚至會決定製作一本小冊子。對最終產品施加盡可能少的限制，以鼓勵最大限度的創造力。

10. A 代表作者
    這是什麼：
    使用照片或圖畫以及原創文字來創建一本新的字母表書。

如果可能的話，去大自然中散步或者至少去院子或田野。對於寫作補習入門活動，學生有很多需要觀察的事情很重要。帶上記事本和鋼筆或鉛筆。

讓他們嘗試為字母表中的每個字母找到一個東西。讓他們在這裡發揮創意：“eXcess dandelions”可能 是代表 X 的完美選擇。讓他們使用記事本記錄他們發現的內容。

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當練習寫作時，你的學生會抱怨嗎？讓他們寫一篇文章和把柚子汁弄進你的眼睛一樣有趣嗎？也許是時候嘗試一些有趣的寫作活動了。以下是我們最喜歡的十項有趣的兒童寫作補 習入門活動。
我們在家庭學校學習寫作經歷了很多階段：不情願的作家、沮喪的作家、無聊的作家、好奇的作家和痴迷的作家（我最喜歡的！）。

多年來，我們嘗試了無數的寫作程序和課程，不斷努力保持寫作的樂趣和趣味。雖然我們有一些項目的成功案例，但我發現讓孩子們參與寫作的最佳方法之一是將有趣的活動與我們的常規課程結合起來。
當孩子們玩得開心時，他們想寫更多，這有助於他們發展更強的創意寫作技能並成為更好的作家。向他們介紹產生創意寫作想法和思考寫作的不同方式，將一度充滿壓力的活動變成了深受喜愛的消遣。

以下是我們最喜歡的十種讓孩子們享受寫作樂趣的方法。

1. 寫一本漫畫書/圖畫小說
   使用模板，學生可以創建自己的連環漫畫或圖畫小說，並配有氣泡和註釋。

首先，您需要一個漫畫模板。您可以自己畫，也可以讓孩子們自己畫，如果他們願意的話。或者，下載本文末尾的配套文件以獲取一些預先格式化的模板。
每個學生需要的指導量將根據他們的年齡和能力而有所不同。從設計上來說，漫畫和圖畫小說都是直奔主題的。他們沒有空間容納任何多餘的內容。

因此，最好提前花時間計劃短篇小說中將要發生的事情，可以使用故事規劃器，也可以只是記下快速的故事板草圖。在開始認真畫圖之前，他們會想要了解每個方塊中會發生什麼。

讓他們先畫圖，然後添加語音和思想泡泡以及註釋。如果可能的話，展示完成的作品，以便每個人都可以欣賞。
孩子們自然會被漫畫書或圖畫小說形式所吸引。很有趣，很吸引人，動作很快，而且有很多圖片。

但由於篇幅限制，他們有必要在開始寫作補習入門之前仔細思考自己的故事，這是一項需要培養的重要技能。
通常，當我們寫論文或短篇小說時，我們只是想到什麼就寫什麼，而不是邊寫邊編輯。通常，我們寫的東西比我們需要的多得多，當我們稍後再讀時，我們發現我們甚至沒有表達我們的觀點。

學習如何提前概述和確定表達觀點的最佳方式是一項重要技能，而創作漫畫是學習它的好方法。

這項寫作活動適合從幼兒園到 12 年級的任何年齡段。年幼的孩子可能需要幫助來打印小字母。

2. 一起寫一個故事
   這是什麼：
   學生兩人一組或與家長或寫作教練一起寫一個短篇故事。

兩個或更多人可以通過多種方式合作撰寫短篇小說。您選擇的方法取決於與您一起工作的人、您有多少時間以及您的活動目標。這裡有幾個選項：
一起寫作：孩子們成對或小組（有或沒有父母、老師或寫作教練）合作完成故事的每個部分。每個人都提出想法，然後團隊就這些想法達成共識。孩子們可以輪流擔任小組的抄寫員（成人可以為年幼的孩子寫作）。
提前商定如​​何知道項目何時完成。您的目標是一定數量的字數或頁數嗎？或者你只是想看一個有開頭、中間和結尾的故事？也許你希望他們練習一個特定的概念，比如看看他們可以使用多少明喻和隱喻。

提前確定並闡明目標可確保每個人都知道他們正在努力的方向。
連續寫。學生輪流寫故事的各個部分。例如，他們可能會交替段落或頁面，具體取決於它的長度。
你可以讓他們提前就主題和情節點達成一致，也可以通過不讓他們提前談論並讓他們即興創作來添加一些轉折。

另一種變化是讓一組學生一起工作，讓他們每個人寫一個故事的句子或段落，然後將他們的故事傳遞給他們旁邊的人。然後那個人繼續講那個故事，而開始這個故事的人則繼續講另一個人的故事。寫作補習入門繼續將它們繞圈傳遞，直到每個人都添加到每個故事中，然後可以互相分享。

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尋找最適合兒童的閱讀理解圖書需要一些計劃和策略。遵循這些提示，您可以激發對書籍等的熱愛。
鼓勵孩子讀書需要一些計劃和策略，首先要選擇他們喜歡的書籍。讓我們面對現實吧：有些孩子就是對閱讀不感興趣，這沒關係！

然而，我們仍然可以通過讓他們接觸既支持常規閱讀練習又符合他們個人興趣的內容來培養熟練的讀者。
讓我們看一下可以讓孩子們更有吸引力地閱讀的一些方法：
1.根據個人興趣選擇主題
選擇您孩子感興趣的主題或主題可能會帶來很大的不同。讓孩子練習閱讀的一個好方法是給他們提供他們想閱讀的內容。

當您的孩子開始閱讀這本書時，詢問他們正在閱讀的內容，或者輪流大聲朗讀，中間休息，提出問題並討論內容。這有助於培養理解能力並使閱讀體驗更具吸引力。

2. 達到他們的水平
   並非所有的孩子都以相同的速度發展閱讀技能，因此在為孩子選擇閱讀材料時了解孩子的水平非常重要。

有時，孩子想要讀的書可能比他們的閱讀水平稍微高一些，隨著時間的推移，這可能會導致與閱讀產生負面關聯。即使一本帶有時尚人物的書可能在您孩子的同齡人或流行文化中很受歡迎，但這並不一定意味著它適合您的孩子！

嘗試尋找適合您孩子閱讀水平的適合年齡的書名。您可以選擇略低於孩子水平的內容來幫助他們建立信心，或者用一些更難的內容來挑戰他們，幫助他們解決問題。您會很高興發現那裡有大量有趣的閱讀理解圖書！
3.探索不同的書籍格式
乍一看一本書的頁面，看到連續的文本字符串可能會令人生畏，甚至可能會引發一個漫長或無聊的故事的感覺。如果您發現您的孩子對小說不太感興趣，請嘗試字體較大、佈局不同並包含圖片或其他圖形等視覺效果的書籍。

讀書就是讀書，所以不要只局限於書本。漫畫、短篇故事，甚至食譜說明都可以成為閱讀的絕佳啟動器。嘗試一下電子書怎麼樣？數字格式可以成為提高讀寫能力的優質內容的來源，一些孩子喜歡使用技術進行閱讀。享受混合和匹配您的閱讀內容的樂趣，並探索超越傳統書籍的選擇。

無論您的讀者是狂熱的讀者還是不願意的讀者，所有正在學習閱讀的孩子都應該定期練習以培養他們的識字技能。激勵您的孩子的另一個好方法是以身作則（閱讀理解圖書）！孩子們在家裡有一個閱讀榜樣是非常有幫助的。

擁有一個所愛的人對書籍、講故事和閱讀充滿熱情，這正是年輕學習者所需要的動力！

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找到適合您孩子的閱讀需求和水平的合適閱讀理解圖書並不一定是一個困難的過程。當與您的孩子和孩子的老師一起閱讀時，重要的是要記住，學習閱讀是一個對每個孩子來說都不同的過程。

“一定要聯繫學校和你孩子的老師，了解你孩子在閱讀方面的成長領域，”Scholastic 數據分析和學術規劃高級副總裁凱倫·伯克 (Karen Burke) 說。 “你的孩子可能在閱讀方面遇到困難的一些跡像是迴避、緩慢費力的口語閱讀，或者選擇遠遠低於年級水平的書籍，但可能仍在困難中。這個孩子在解讀單詞方面表現出困難。”

孩子們的閱讀水平可能會落後，因為他們還沒有找到激發他們興趣的書籍，這可能會導致沮喪和完全放棄閱讀的衝動。有時，閱讀困難的根本原因是閱讀障礙。篩查閱讀障礙需要訓練有素的專家，獲得幫助和指導的最佳方法是與您孩子的學區聯繫以獲得支持。
在為您的孩子選擇適當級別的書籍時，需要記住以下四件事。

1. 與孩子的老師聯繫

首先也是最重要的，了解您的孩子在學習如何閱讀的過程中所處的階段將幫助您判斷應該開始與他們一起探索哪些書籍。隨著孩子的成長，與他們的老師交談，詢問在家裡支持孩子的最佳方法。與您孩子的老師交談時需要考慮的一些問題是：

我的孩子應該嘗試哪些閱讀理解圖書類型？
哪些類型的書籍（章節、圖畫小說或圖畫書）最適合它們目前的情況？
我們還可以將哪些其他方法納入我們的閱讀習慣中以更好地支持他們？
重複和定期閱讀對於培養對閱讀的熱愛至關重要。 “大量閱讀是幫助孩子獲取詞彙和知識的關鍵，”伯克說。 “富含想法和概念的口語和對話是建立背景知識和建立信心的關鍵。”

2.了解閱讀水平

接下來，您需要更好地了解閱讀水平到底是什麼，更不用說如何確定閱讀水平了。

閱讀水平系統使用各種各樣的評估來確定您孩子的閱讀水平，然後將他們的水平與適當的書籍（按難度級別分類）相匹配。

指導閱讀水平主要由學校教師使用，以幫助您的孩子匹配合適的書籍。與您孩子的老師討論閱讀水平，並在他們的水平測試後尋找相應的書籍。閱讀水平通常會在書籍的閱讀封面上提供，以便於選擇。在The Scholastic Store中，為了方便起見，還可以在每本書的“產品詳細信息”中找到書籍的閱讀水平。
有多種因素決定一本書的分級方式。 Adria Klein 博士是 Scholastic Edge 閱讀計劃的聯合創始人，也是加州州立大學聖貝納迪諾分校閱讀教育名譽教授，她在整個教學生涯中確定瞭如何選擇書籍閱讀水平的首要焦點：

3. 跟隨他們的興趣

有時，孩子們迴避書籍並不是因為它們的水平不合適，而是因為他們根本對這個話題不感興趣。事實上，根據 Scholastic Kids and Family Reading Report，42% 的孩子很難找到自己喜歡的書籍。如果您發現一本您認為適合孩子閱讀水平的書，但他們沒有接受，那麼尋找最能激發孩子快樂的書對於找到適合他們的書籍至關重要。
“讓孩子們挑選他們感興趣的書，”伯克說。 “讓他們閱讀具有相同主題或主題的各種書籍。每天閱讀對於提高技能至關重要。”
例如，像《誰會贏？》這樣的系列劇。或 I Survived 非常適合對現實世界事件或 STEM 主題著迷的孩子。與此同時，《貓頭鷹日記》系列非常適合喜歡動物故事的孩子，而《變形動物》系列則會讓科幻小說迷們大飽眼福。
嘗試探索不同的類型——無論是小說、紀實還是介於兩者之間的任何類型——看看哪些類型能讓您的孩子再次閱讀。
4.探索各種書籍

擁有種類齊全、多樣化的書籍對於孩子的閱讀發展非常重要且有幫助。從很小的時候開始看圖畫書，可以讓孩子們在視覺和文字之間建立聯繫，從而培養閱讀理解能力。

當讀者從閱讀理解圖書升級到章節書時，像《狗人》、《保姆俱樂部》和《火之翼》系列中的圖畫小說可能是一個很好的下一步，但為各個級別的讀者提供了許多優勢。一些家長認為圖畫小說是“簡單”的書籍，但它們實際上可以向您的孩子介紹更複雜的詞彙和想法，在向孩子介紹一系列文學手段的同時，促進進一步的閱讀理解。
而且，當您的孩子準備好時，章節書將向他們介紹更廣泛的性格發展和長篇故事。找到合適的閱讀理解圖書系列將進一步培養他們對閱讀的熱愛。

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如果您的孩子在寫作或閱讀方面遇到困難，您可能想知道聘請導師是否會有所幫助。在這裡，小編為大家分享了對導師的期望，以及寫作補習入門課程如何繼續幫助您的孩子……

導師可以幫助您的孩子使用多種寫作策略。以下是最重要的三個：組織、語法和風格。將想法組織成一個有凝聚力的整體對於優秀的寫作至關重要。語法不好會讓人很難理解所說的內容。風格賦予寫作獨特的聲音。
導師可以根據您的孩子的需求專門定制這些技能，幫助他們發展這些技能。因此，如果您正在尋找幫助您的孩子提高寫作技能的方法，請考慮為他們找一位導師！

在這篇文章中，我們將詳細介紹導師可能涵蓋的一些關鍵寫作策略，以及一些可以幫助您的孩子取得成功的技巧。
寫作策略有哪些類型？
一些最常見的策略包括預寫、修改和編輯。這些策略中的每一種都有不同的目的，並且可以幫助提高您的寫作質量。

預寫是寫作過程的第一步，有助於將你的想法寫在紙上。這通常是通過頭腦風暴或自由寫作來完成的，在開始起草論文之前這樣做會很有幫助。
一旦你有了論文草稿，修改它以確保論點清晰並且想法組織良好非常重要。複習還可以幫助改進語法和風格。
最後，一旦你修改了你的論文，就應該對其中的錯誤進行編輯。這包括檢查拼寫錯誤、拼寫錯誤和不正確的標點符號。編輯可以由您自己或其他人（例如朋友或家人）完成。
許多人認為只有一種正確的寫作方法，但事實是有許多不同的策略可以用來寫出一篇好的文章。

您可以使用多種不同的寫作策略，因此請嘗試不同的方法，直到找到最適合您的一種。請記住，沒有單一的“正確”寫作方式——所以不要害怕嘗試新事物！

最終，學習新寫作策略的最佳方法是參加寫作補習入門寫作課程。今天報名參加課程，您將發現一些新的策略，幫助您成為一名成功的作家。

您甚至可以學習可用於其他流派的獨特類型的寫作策略，例如歌曲創作！
學生寫作策略
在我的職業生涯中，我一直定期輔導學生。我一開始是當地學區高中在家學生的學術導師。從那時起，我與從幼兒園到成人的學生一起工作，他們想要並且需要學習更好的寫作技巧，以便在學校或工作場所取得成功。

導師可以在以下任何領域幫助您的孩子。下面，我將給你一些寫作策略的例子，我可以和我的學生一起練習：
1.語法：

• 不同的詞型、名詞、動詞、連詞、代詞
• 標點符號：逗號、大寫、引號
• 句子結構：主語或謂語、複合句結構、寫陳述與命令或問題
• 詞彙發展

2.段落展開：

• 撰寫介紹性段落
• 創建強有力的主要思想陳述
• 使用細節來支持主要思想
• 使用有趣、精確的詞語選擇
• 用完整的句子寫作，而不是短語或連貫的句子
• 寫一個結論段落。
  3、各種形式寫作的總體組織：
• 3 段論文
• 5 段論文
• 故事
• 非小說類報告
• 形式多樣（例如說服性文章、描述性文章、因果關係、比較對比、過程分析、敘述、詩歌）

4.大局寫作技巧：

• 觀眾
• 嗓音
• 主題
• 個性發展
• 設置
• 情節發展
• 團結和凝聚力
  5.寫作複習策略
  寫作是一個需要多種修改策略才能創作出精心製作的作品的過程，這就是為什麼我通常也在我的輔導中包含寫作修改策略。

第一步是將您的所有想法寫在紙上，而不必擔心語法或標點符號。這稱為草稿。

一旦有了草稿，你就可以開始修改你的作品。

首先，通讀你的論文並查找是否有重大錯誤。這些錯誤可能包括語法、拼寫或標點符號錯誤。接下來，看看文章中是否有任何可以改進或澄清的部分。最後，請其他人閱讀你的論文並給你反饋。

修改你的作品需要時間和精力，但為了寫出一篇優美而有效的文章，這是值得的。

6. 寫作前策略
   頭腦風暴、思維導圖和自由寫作都是有效的預寫策略。頭腦風暴涉及生成與主題相關的想法列表。這可以單獨完成，也可以在小組環境中完成。

思維導圖是一個類似的過程，但思想被直觀地組織成圖表。

自由寫作是產生想法的另一種有效策略。它涉及在一段時間內寫下想到的任何內容，而無需停下來編輯或修改。這可以幫助克服作家的障礙並讓創意源源不斷。

所有這些寫作前策略都可以在寫作補習入門幫助您產生想法並開始您的寫作項目。它們都是通常在輔導課程中涵蓋的寫作策略。

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學習識別漢字以及如何書寫漢字對於年幼的孩子來說可能很難掌握。許多漢字的筆劃相似，但含義和發音不同，例如“日”和“目”或“未”和“末”。如果您孩子的筆跡難以辨認，考官在檢查他的答案時可能會感到困惑。

啟思中文補習可以讓孩子們學習和練習寫漢字。除了依靠練習冊之外，還有一些很棒的方法可以增加曝光率，例如：
通過閱讀提高漢字結構記憶
你還記得小時候是怎麼學寫漢字的嗎？
在教孩子如何提高書法之前，您應該向他們介紹他​​們必須記住的漢字。

您可以通過向他們提供書籍、抽認卡和其他帶有漢字的視覺教具來做到這一點。當他們學習更多的漢字時，你可以慢慢觀察他們自己寫這些漢字的學習進度。
顯示每個字符的正確筆順

雖然記憶是確保孩子們記住和識別漢字結構的一種方法，但他們必須練習如何實現這些形狀。在他們開始練習寫這些字符之前，您可以在白板上展示如何完成筆劃。漢字的筆劃應從上半部分開始，到下半部分，然後從外到內，從左到右。

確保慢慢地畫筆劃，以便孩子能夠識別筆劃的模式和順序。讓您的孩子和您一起練習，以便您能夠糾正任何錯誤的筆劃或順序。熟能生巧！
使用不同的手眼協調任務來幫助他們進行啟思中文補習練習
如果您的孩子剛剛學習如何寫作，幫助他們書寫的一個好方法是給他們手眼協調任務。這些將增強他們的運動技能，讓他們更有信心練習中文寫作！

在孩子開始寫作之前，你可以教他們一些有用的任務，包括給圖像著色、切割形狀，以及通過使用鑷子從桌子上取出小碎片等活動來提高握力。您甚至可以根據孩子的興趣發明其他手眼協調任務。
讓它成為一次有趣的體驗
學習一些困難的東西對孩子來說可能會很無聊，並且會影響他們追求它的熱情。學習漢字就是如此，尤其是必須一一記住筆劃順序和結構。

但是，您可以通過讓體驗變得更有趣來改變他們的看法。你可以教他們用顏料、貼紙、橡皮泥甚至樂高積木來寫漢字。您甚至可以讓全家人一起來幫助您的孩子學習漢字，製作一個遊戲，讓您寫並教他們某些類型的漢字。
使用在線資源提供幫助
您還可以使用詞典和其他指南等在線資源來幫助您的孩子了解漢字之間的差異和相似之處以及如何發音。

網上有幾本詞典顯示每個漢字的書寫、發音和使用方式。除了詞典之外，還有在線視頻和動畫教授啟思中文補習及中文漢字書寫方法。

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為了教我們的孩子如何寫漢字，老師總是讓孩子們做寫字練習，也稱為寫生字或習字。這是新加坡父母必須處理的令人頭痛的事情之一，因為很難找到一個喜歡這樣做的孩子。我們希望有一種不那麼令人討厭的方式讓我們的孩子學習寫中文。不幸的是，現實是：
學習寫漢字沒有捷徑，除了練習、練習、再練習。

這意味著進行啟思中文補習習字），這對很多孩子來說是平凡而痛苦的。漢字有幾千個。就小學教學大綱而言，到小學六年級，學生需要識讀1600至1700個漢字，其中還需要識字1000至1100個漢字。

對於小學高級華文教學大綱，到小六時，學生需要知道如何閱讀 1800 – 1900 個漢字，以及如何書寫 1400 – 1500 個漢字。*需要學習的漢字很多。
要學習如何寫英語，你只需學會如何寫26個字母。由於該語言非常表音，因此很容易學習單詞的拼寫。對於中國人來說卻並非如此。

每個角色都必須自己學習。你無法學習各個部分，然後學習使用一些有意義的原則將這些部分組合在一起。

有一些啟發式方法和技巧可以幫助您記住如何寫這些字符，因為大多數字符由 2 -4 個部分組成，其中一個可能是偏旁部首，它通常表明該詞的含義，另一個可能是偏旁部首。一個現有的單詞，它給出新字符的發音。

例如。花字，有一個艹部首（草字頭），具有植物的一般含義；第二個成分是“化”，發音為“huà”，這給新詞“花 huā”帶來了發音。
即使有這樣的啟發和技巧，人們仍然需要練習寫每個字符。不僅如此，筆劃的順序也同樣重要。好像這還不夠糟糕，沒有照顧到最微小的細節可能會導致你寫出一個完全不同的角色。例如。己、已、巳看起來幾乎一樣，但它們是三個不同的字符，含義完全不同。

想像一下，教幼兒精確地按照筆劃順序書寫，並確保每個特定的筆劃都放置得恰到好處，不會超出某個點，但也不會太短。
然後，在費盡心力地教導了許多角色之後，伴隨著所有的眼淚、哄騙和威脅，你發現你的孩子下週忘記了一半的角色，你必須從頭開始。我已經經歷了這一切。
對於我的前兩個兒子，因為他們去了幼兒園，所以我不能完全負責他們的學習。基本上，我繼續採用“準備拼寫”的教學方法。當他們在K1的時候，他們就開始聽寫。每週，他們都必須學習一些漢字的拼寫。

起初，我沒有任何教學體系。一段時間後，我意識到，為了讓他們真正記住如何寫字，他們必須一次又一次地練習寫字。在學校裡，他們被教導如何寫漢字，並且還必須進行習字。然而，要么是時間有限，要么是老師不願意讓孩子們練習太繁瑣，重複的次數不足以讓孩子們記住怎麼寫字。
最後我只好讓他們在家多練習寫作。那時我才意識到，真的沒有捷徑。儘管很痛苦，但必須這樣做。
幸運的是，我們後來得到了回報。當他們進入小學時，他們已經習慣了寫作練習。他們不喜歡這樣做，但也習慣了，所以抱怨也少了。最好的部分是他們比同齡人能識別更多的角色。

這些年來，我在教孩子啟思中文補習方面學到了一些東西：

1. 記住如何寫與記住如何讀不同。

孩子可以記住並認識許多字符，而無需寫下任何一個字符。我曾用中文為學齡前兒童提到過，即使在小孩子的精細運動技能發展到足以開始寫任何東西之前，也可以教他們識別漢字。因此，孩子有可能知道如何讀一個字，但不知道如何寫它。因此，他們不能通過盯著單詞表來學習中文拼寫（儘管我一直在嘮叨，但我的＃1非常喜歡這樣做，直到他自己得到了慘痛的教訓：這不起作用）。

然而，寫作確實可以增強記憶力。孩子自然會讀他已經學會寫的字。寫作練習對於孩子記住如何寫作至關重要，而不是如何閱讀。如果您的孩子沒有系統地學習如何閱讀並進行大量強化以幫助他認字，那麼寫作練習就成為教他如何認讀漢字的更重要的部分。
2.從毛筆開始

正如學齡前兒童中文中提到的，如果您的孩子還太小，無法使用鉛筆寫出複雜的漢字筆劃，請嘗試使用毛筆。更容易、更有趣

3. 需要密切監督

當你去做其他事情時，你很容易把一張網格工作表扔給孩子，讓他用文字填滿空白。我發現密切監督是必要的，儘管這看起來很麻煩。從長遠來看，這將是短期的痛苦。原因很簡單。從第一天起，您就可以掌握筆劃和書寫，以後需要糾正的錯誤就會減少。稍後嘗試糾正錯誤就像嘗試改變壞習慣一樣。我們都知道這有多困難。因此，最好從一開始就不厭其煩地進行密切監督。看著孩子一個字一個字地寫，發現每一個錯誤，並讓孩子立即改正，最終將是確保他學會啟思中文補習的最有效方法。

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兒童中文寫作入門實際上可以讓學習變得非常有趣！由於漢字有如此多的規則，因此學習書寫比基於字母的語言複雜得多。

首先，孩子正在逐漸發展精細運動技能。然後，你必須教漢語筆順。需要很大的耐心，因為寫作技巧通常在聽、說、讀之後需要最長的時間才能掌握。
儘管漢字書寫練習冊一直是記憶漢字的傳統方式，但它不一定是唯一的方式，特別是如果您想激發孩子的學習動力的話。

如果您挖掘孩子的興趣並嘗試不同的方法，您可以使他們的寫作動機發生巨大的變化！
有趣的小孩子中文寫作活動
以下是針對剛剛開始的年幼孩子的簡單寫作活動。

用粉筆在外面玩
粗粉筆非常適合年輕的手練習描畫。更好的是，到外面去讓課程變得更有趣，因為孩子們可以四處走動並享受陽光！

熒光筆描畫練習
用黑色墨水書寫或打印漢字。然後邀請您的孩子用他們最喜歡的熒光筆描出每一筆！

用yarn創建漢字
使用紗線引入筆劃順序排序！上圖中，我們練習“寫”大（dà/大）的正確筆劃順序：橫，撇，捺。雖然這不是我女兒最喜歡的活動，但對於教中國筆劃非常有效，不用擔心寫字。

鹽或沙寫字盤
在一盤鹽或沙子裡描出漢字！聽起來很簡單！用鹽或沙寫字可以幫助孩子記住如何寫漢字。每一次劃動，視覺、觸覺和聽覺感受器都會被激活。在這裡了解有關蒙特梭利感官書寫托盤的更多信息！

大孩子中文寫作活動
這些寫作想法適合那些準備好在不描畫的情況下形成單詞的孩子。

畫漢字
繪畫是練習寫作的一種有趣方式，而書法是中國書寫的原始形式之一。神奇水寫字布是一種流行且有趣的練習漢字的方式，而且還可以節省紙張！

玩中文書寫井字遊戲
井字棋可能是我女兒最常玩的中文書寫遊戲了！我們可以在任何地方用廢紙輕鬆完成此操作，也可以在車道上用粉筆完成此操作！

複製最喜歡的中文歌曲歌詞
邀請您的孩子抄寫他們最喜歡的中文歌詞，以一種輕鬆而治癒的方式寫中文！這裡解釋了文案的好處和技巧！

出書吧！
書籍創作是激勵孩子用任何語言寫作的最可愛、最有創意、最有效的方法之一！上面的照片是我女兒用中文和英文寫的迷你書的例子。由於我們正在復習語法，她寫了關於烏龜及其與地毯（她創作的其他工藝品）的關係的位置。

給朋友和家人寫一張卡片或一封信
與您的孩子一起集思廣益，討論即將到來的兒童中文寫作入門，並為特殊的朋友和家人準備一張卡片！請參閱用於閱讀和寫作練習的手工卡片（英語、中文和韓語），了解如何讓所有年齡段的孩子（從幼兒到青少年）參與進來！
您的孩子或學生嘗試過這些兒童中文寫作入門寫作活動嗎？
他或她最喜歡哪項活動？還有哪些其他寫作活動可以激勵您的孩子和學生？請隨意在評論中分享！

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