标签： 小學補習

我的家長會（PTM）中經常出現的一個話題就是中文寫作補習。

當家長覺得孩子沒有跟上學業時，就會考慮送孩子去補習。

當他們發現自己的孩子表現不如同齡人時，又要補習了。

即使他們認為孩子對中文不感興趣，他們也會求助於補習。

總而言之，送孩子去補習中文似乎是解決他們所有問題的靈丹妙藥。然而，這真的是提高中文的最佳方案嗎？

在某些情況下它可能會起作用，但大多數時候，在對孩子的情況進行充分討論後，我可以告訴你，學校裡 70% 的孩子並不真正需要它。
這就是為什麼父母傾向於依賴家教
對小學教學大綱一無所知
最常見的原因是大多數新加坡家長都是英語，或者他們對小學華文教學大綱了解不夠，無法幫助孩子解決家庭作業問題。

很公平。

如果我不在學校當中文老師，我的中文很可能也會淪為純轉換模式。所以我可以理解為什麼將這項任務外包給專業人士可能是一個更好的主意。
這是強迫你的孩子定期學習或中文寫作補習的一種手段
一些家長分享的另一個有趣的原因是，他們覺得自己的孩子“懶惰”或“沒有足夠的動力去自己學習”。送孩子去補習，他們希望導師能夠替他們“推”孩子。

希望通過這些額外的中文補習班，您可以防止您的孩子在學業上落後、表現不佳或中文考試不及格。正當理由。

日程繁忙，與孩子相處的時間有限
有些家長工作非常繁忙，下班後很難有時間或精力繼續監督孩子的學業。

我相信，當我說這通常是一個令人沮喪的過程時，許多嘗試輔導孩子的父母都會同意我的觀點。你要么在這個過程中失去耐心，要么最終與孩子發生爭執。

外包減少了這種摩擦。似乎合法。
同輩壓力
如果你所有的朋友都送孩子去補習，你不送孩子自然會害怕。

畢竟，這是一種非常刻板的“怕輸”父母心態。 FOMO 是真實存在的。您不想失敗，多虧了您，新加坡的補習行業才賺取了數十億美元。稍後我會詳細討論這一點。

父母的愧疚

這不僅困擾著我班的家長，也困擾著我的很多朋友。

我理解，所有有心的父母都有這樣的感覺。您想為您的孩子盡力而為，“最大限度地發揮他們的潛力”。不知何故，你內心的一部分覺得，如果你有能力做到這一點，卻不能幫助他們取得足夠的成功，你就會給他們帶來傷害。
現在我們已經了解了父母送孩子去補習的原因。黃金問題來了：漢語補習有必要嗎？

讓我分享一下為什麼大多數時候不是這樣。

我覺得歸根結底，你的孩子是否需要中文寫作補習主要取決於兩點：

您孩子的中文成績
您孩子對語言的態度
從基礎班的學生一直到延伸班的學生，我把這些年來見過的學生分為四大類。

選擇最能描述您孩子的一項並繼續閱讀。

我的孩子學中文很困難，他們不喜歡它
我的孩子的中文很弱，但他們並不真正討厭或喜歡這個科目
我的孩子做得很好，他們的態度也很好
我的孩子表現很好，他們喜歡中文
我的孩子學中文很困難，他們不喜歡它
如果您的孩子在應對中文方面有困難，無法完成作業或無法識別漢字，那麼他們對語言的熟練程度可能是阻止他們喜歡該科目的原因。

大多數孩子不喜歡他們不擅長的事情，因為這需要他們付出太多的努力。

如果你的孩子屬於這一類，中文補習可能能解決問題，也可能不能解決問題。這裡要解決的更重要的問題是孩子對中文的興趣。

如果他們沒有學習的動力或者已經對學習產生了負面的聯想，那麼如果你送他們去錯誤的漢語補習班，可能會弊大於利。

如果導師太嚴格或太激烈，或者課程太枯燥或沒有固定在正確的水平上，你的孩子最終可能會在補習課上陷入困境，甚至更加討厭這個科目。你肯定不希望這種事發生。

中文寫作補習那你能做什麼呢？

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根據牛津詞典，“習慣”只是指你經常做的事情，有時甚至不知道自己在做，為了讓幼兒養成“閱讀習慣”，父母需要在他們學習之前就開始給他們讀書每天閱讀並這樣做，以養成閱讀習慣。就像母語一樣，孩子需要聽到語言（第二）才能理解它。通過閱讀理解圖書，他們能夠理解課文。

忙碌的父母常常表示，他們找不到時間和孩子一起讀書，沒有意識到一起讀書可能是與孩子相處的最佳時間，也是培養孩子“閱讀習慣”的最佳方式。

培養兒童良好閱讀習慣的有趣方法：

大聲朗讀是必須的就像通過故事聽到一門新語言（就像聽到母語和學習語言），插圖有助於理解文本和口語。當孩子們隨著進步理解口語文本時，它有助於聽力技能的提高。

固定時間讀書。要養成良好的習慣，事情應該在特定的時間做。就像孩子在醒來和睡覺前刷牙一樣。所以他們只知道現在是固定的讀書時間，他們不能跳過。就像他們無法跳過刷牙一樣。睡前是讀書的好時機，這樣可以養成良好的閱讀習慣。

沒有閱讀習慣的孩子可以在自習時間前閱讀，將其視為語言豐富時間。如果孩子經常閱讀，他們的詞彙量、句子結構、想像力（創意寫作所需）和寫作技巧都會提高，並且能夠輕鬆理解其他學科（歷史、科學、數學等）。數學問題將顯示為數學故事總和。這些都是孩子良好閱讀習慣的好處。

營造一個舒適的閱讀場所。它成為一個特殊的地方，他們將它與閱讀聯繫起來。孩子通過閱讀創造並接受積極的氛圍。
與寵物或毛絨玩具一起閱讀。與不帶偏見的同伴一起閱讀會給孩子帶來信心，讓他們感到自己很重要。
讓他們和朋友一起讀書；以書籍為主題的聚會或活動。這表明您重視閱讀和書籍。它成為與朋友一起積極、愉快和智力的活動。您的孩子可以與朋友分享他/她最喜歡的書中人物，並且可以在生日聚會上讓書籍生動起來。在生日和其他場合贈送書籍，將閱讀理解圖書作為回禮。

印刷書籍並避免使用小玩意。始終從印刷書籍開始，而不是數字書籍。一旦他們進步，他們就可以探索其他媒介。沒有電視和平板電腦的干擾，孩子們會自然而然地想讀書來打發時間。

成為榜樣，在他們面前閱讀。向您的孩子表明閱讀對您很重要。
聆聽您的孩子閱讀並對他們所讀的內容表現出興趣。分享讀過的故事。一起讀一本書並觀看其電影。

了解他們最喜歡的書的作者。是什麼促使作者開始寫作？作者研究也能激發孩子們的閱讀和寫作。
從幽默的故事開始，誰不喜歡開懷大笑呢？一旦孩子們喜歡了一個有趣的故事，他們就會閱讀其他類型的作品（寓言、童話、民間故事等）。

閱讀非小說類書籍。他們意識到閱讀可以為他們提供信息並增長知識。他們會注意到佈局和目的有何不同。通過書籍發現新的地方

訂閱雜誌。孩子們每個月都盼望著它。它給了他們個人歸屬感，他們可以在其中獲取最新信息、閱讀短篇故事、解決難題等。
演繹故事，成為角色。您（或他們的朋友）和您的孩子可以讓​​這本書煥發活力。輪流閱讀一頁；調節你的聲音。
玩故事：改變故事的結局、編造故事以及互換兩個故事的角色。讓您的孩子知道閱讀並不只是一本書就結束了；而是閱讀。他們也可以是作者。

理解技能：在故事之後/之間提出問題並重述故事，參加測驗或創建測驗。它可以讓您了解您的孩子是否理解他/她所讀的內容，甚至激勵孩子注意他/她所讀的閱讀理解圖書。
在日常生活中使用/連接詞彙、想像力和信息。這將強化這樣一種觀念：花時間閱讀是有用的。
保留閱讀日誌/書籤並記下所讀的書籍。這是一種理解工具和跟踪書籍閱讀的方式。可以給孩子一個目標並給予獎勵。

不要強迫不情願的讀者，也不要放棄。給他們讀書，讓他們意識到自己錯過了什麼，從而不錯過閱讀的機會。一本書附帶的有聲讀物很有用。
如果孩子不願意閱讀，那麼嘗試讓孩子閱讀與他們最喜歡的主題/主題（體育、學校或動物故事等）相關的小說或非小說類作品。

讓他們選擇自己的閱讀理解圖書；他們更有可能閱讀它們。他們覺得有責任完成它，因為他們發現它很有趣。

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如果您正在學習P6漢語寫作衝刺班並想正式認證您的漢語技能，那麼您正在尋找 HSK 漢語水平考試！

即使您還沒有開始學習漢語，也許您已經聽說過 HSK 並且想了解更多信息。

繼續閱讀，了解您需要了解的有關 HSK 考試的所有信息，包括有關如何最好地準備考試的建議！
什麼是HSK？

HSK 是漢語水平考試 (hàn yǔ shuǐ píng kǎo shì) – 漢語水平考試的常用名稱。

它是最流行和國際公認的考試，用於評估非母語人士在學術和日常生活中使用漢語的能力。
HSK 對於不同類型的普通話學習者有不同的用處。

• 對於母語非漢語的求職者來說，HSK 是向潛在雇主證明自己能力的官方方式。
• 對於想要在中國大學學習的學生來說，HSK 是必修考試。攻讀學士學位需要 4 級認證，而碩士學位則需要 5 級認證。

最後，即使你未來的計劃中不包括在中國學習或工作，許多學生也會選擇將HSK作為他們學習進步的正式里程碑。P6漢語寫作衝刺班考試的結構化級別提供了切實可行的目標，並幫助這些學生在普通話學習之旅中感受到動力。
HSK考試的結構是怎樣的？

自2010年起，HSK共分六個級別，其中一級最簡單，六級最難。

考試分為兩個主要部分，第一個部分是詞彙，第二個部分是筆試。查看這張圖表，它總結了每個 HSK 級別的測試內容。
在參加考試之前，您需要充分了解自己的漢語水平。對於能夠進行日常對話並了解一組基本詞彙（或已完成我們的初學者會話課程）的初學者來說，1 級或 2 級是最合適的。在這個水平上，寫作還沒有經過測試。

對於能夠閱讀中文報紙並能夠撰寫演講或文章（或已完成我們的中高級會話課程和漢字課程）的更高級學習者來說，5 級可能是一個堅實的目標。許多中國工作機會要求 HSK 級別為5或更高。
普通話課程與 HSK 預備課程有什麼區別？

如果您認真學習普通話，請務必了解 HSK 預備課程不應成為您的主要資源。

HSK 預備課程就像參加 SAT 考試課程：該課程的課程僅旨在幫助您通過考試。以這種方式學習普通話就像參加高考預備課程，而不是真正上高中。這不是一種有效的學習方式，而且您會錯過文化和語言的許多豐富而復雜的內容！

我該如何備考HSK？

當您學習全面的普通話課程來提高您的技能時，您自然會為不同級別的 HSK 做好準備。在您確定 HSK 的哪個級別適合您當前的技能組合後，就該專注於考試準備了。

在模擬考試環境中進行盡可能多的練習考試至關重要。一旦您覺得自己的詞彙量和聽力技能至少還可以（不必完美！），就可以參加模擬考試了。

充分利用模擬考試的關鍵是像參加真正的考試一樣做好準備。給自己一個時間限制，坐在辦公桌前，關掉所有乾擾。您的模擬考試體驗越接近真實考試，您在實際考試中就會越舒適和放鬆 – 因為就像您以前做過一樣！
您可能會對前幾次模擬考試的分數感到沮喪，但您必須記住，這些分數是旅程的一部分，而不是最終目的地。您的模擬考試將為您指明需要重點改進的領域的正確方向。

作為學習之旅的一部分，您可以利用許多資源。精通技術的人可能會發現抽認卡應用程序最有幫助，而其他人可能更喜歡考試準備書籍。

做最適合你的事情，但要確保你有一個計劃並致力於它。P6漢語寫作衝刺班學習愉快！

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小學中文作文補習推薦廣泛好評，這到底有什麼神奇之處，讓家長們無論多少難處都要為小朋友挑選補習？
可以看出在香港，小學補習潮流已經覆水難收，補習已經逐漸成為中小學生的集體回憶。為什麼會有這種被大眾熟知的看法，甚至有說法“補習就是分享生命”。未免也太誇張了吧。
標題為“華裔女孩憑藉一篇感人作文，獲得八所常春藤盟校錄取”，讓人覺得不可置信的同時又很想閱讀這篇感染作文吧。
“在我們家裡，我們彼此交談的方式中充斥著一種美。我們的語言並不破碎，而是充滿了情感，有些雜亂無章，但這是我們的家。”
這是一個名叫的十七歲女孩寫下的內容，她的這篇文章打動了多所大學和整個世界。
蕭**的父親是香港人，她無比懷念道：“我很想念香港，也很想念我的祖國。我的童年是在中文，英文，香港話混雜使用的背景下度過的”。
學習一切你所能學，任何時間，無論向誰，總有一天你會為你所做感到欣慰。–薩拉 考德威爾
可見扎實的語言功底和寫作能力確實對日後的學習發展發揮著重要的作用。那麼為什麼小學中文作文補習推薦一致受到廣泛好評呢？

香港小學生普遍需要補習中文，主要是因為中文是香港的官方語言，而且在學校中佔有重要地位。
此外，由於香港的教育制度相對嚴格，學生需要在考試中取得好成績，以便進入更好的學校和大學。因此，很多家長會讓他們的孩子參加補習課程，以幫助他們更好地掌握中文技能。
準備好了嗎？三個技巧讓你也能體驗“行雲流水”的寫作過程。
1.增加閱讀量。顧名思義，擴充你的詞匯量，閱讀文章數量。這不僅僅帶來的是更多的閱讀經歷，在這個過程中，同時會引發更多小朋友們自己的想法和思考，與此同時增強語感，鍛煉也提高了思維能力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。” “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”無一不證明了閱讀和寫作之間密不可分的聯繫，小朋友們想要文筆出眾，必要先做好充足準備基礎。
2.重在積累。積累語言最重要的方法同樣非閱讀莫屬。課內閱讀和課外閱讀都是小學中文補習的重要一環。積累好詞好句，提升語感，建議小朋友們多讀，多記，多練習，也能一定程度上提高他們的自學能力。
3.多多表揚和鼓勵。這一點是非常關鍵也是能起巨大作用的，可不要忽視平時一句不起眼的話。小朋友們的付出得到肯定，受到表揚，對他們來說相當於在給他們一雙無形的手幫助他們前進，他們就會更加努力和積極去做好每一件事情。善於發現他們的優點和長處，何樂而不為呢？
以上就是我向大家分享的小秘訣！希望小朋友們在學習過程中寓教於樂，感興趣而積極學習，取得更多收穫! 小學中文作文補習推薦還是要因人而異~

你在疑惑為什麼一定要加入小學中文作文補習行列對嗎？Read it！三分鐘快速解答你的疑問~
在線中文補習課程給小朋友們帶來了豐富多彩的快樂學習體驗，最近深受小朋友們和眾多家長喜愛。“但是現在網上課程那麼多，我要怎麼為我小朋友選擇啊？”“線上的學習能有效果嗎？小朋友會不會很容易上課走神啊？”
家長們的糾結疑惑再正常不過了，聽我來詳細描述下吧~
Sinobus：提供先進的在線教育平台，更加註重的是小朋友的綜合素質。並且呢會通過課堂上有趣的情節以及設置多種多樣的文字遊戲與小朋友們進行更多互動，提高他們對課堂的專注力，更加沉浸式體驗學習，讓小朋友們感受到豐富多樣，實踐性的中文知識~
如果您小朋友年齡還小，活潑好動，不用太過擔心。讓小朋友積極主動的投入到小學中文作文補習這件事情上來同樣是非常重要的。年紀小的小朋友們，我們設置的課程以培養他們的興趣和好奇心為主，識字遊戲和有趣的練習更能吸引到他們的注意力，更好的讓他們主動學習主動探索，感受學習不是枯燥厭煩的~
隨著年紀的增長，當小朋友們學習掌握了一定的漢語和寫作基礎知識，就可以進一步提升學習階段啦。
也許你會好奇，“Why I choose Sinobus”??
不只是學習，每一節課程都是綜合能力的提升，識字遊戲闖關~趣味性的課堂環節你確定不要來感受下？你想要的我們都有哈，根據您小朋友的性格特定亦或是學習能力和需求，專門為您定制滿足您所有需求的學習內容，輕鬆獲得沉浸式充滿樂趣的學習體驗，
聽說讀寫，樣樣精通~
Well，看看實例。

課堂上，王老師正在教小朋友們學習拼音。
Q：學習拼音會不會很容易和英語單詞的學習混淆啊？
T：會的，比如在看到（拼音）“e”，小朋友們可能會誤認為是（英文）“e”。（拼音）“i”讀成（英文）“我”。但是通過每節課前後的複習練習，還是可以糾正他們的發音錯誤的，並不難。
Q：在香港教小朋友們學習中文難嗎？
T：其實不會很難，對小朋友們而言，他們學習語言的關鍵期還沒有過去，學習吸收的很快，不用擔心。認真學習練習不會影響兩種語言的共同輸入。
Q：你喜歡這樣的教學模式嗎？
T：我是很喜歡給小朋友們上課的~他們的積極反饋讓我覺得這些很值得。當他們學會新的知識，比如每逢各種過節時候他們就會說出。比如“新年快樂”，“感恩節快樂”，類似這樣的祝福，讓我覺得心裡很暖，這些付出都很值得。覺得自己幫了大忙同時他們也收穫了一些課外的文化知識。
不同於傳統的線下課程，張先生為他7歲的女兒Amy選擇了線上小學中文作文補習課程，已經學習兩年了。現在她不僅能流利的進行口語交流，還能進行基本的閱讀寫作。
你一定非常好奇她的學習感受吧~
Q：你覺得中文難學嗎？
Amy：是的，有的時候我不會讀而且讀的不正確。
Q：那你喜歡學嗎？很難的話。
Amy：當然，我很喜歡上中文學習課，非常有趣！
Q：為什麼呢？你覺得這和在學校的面對面課程有什麼不同嗎？
Amy：emmm，每次在網上上課的時候我就可以只和老師兩個人說話，我還可以和她一起分享我的小故事，那太棒啦。
真的不難看出，香港的小朋友對中文的學習都是非常喜愛的啊~
還在等什麼呢，不如加入我們一起體驗一次快樂的小學中文作文補習之旅吧~