對這個大日子感到緊張嗎？不要恐慌！聽聽DSE中文補習導師分享的這些DSE 英語試卷的最後提示（中文學習過程中相似之處也可以借鑒~）
論文一：閱讀
大多數考生在決定選擇B1還是B2時仍然猶豫不決。劉說過去的論文可以是一個很好的指標。
他建議中六學生在 2012 年至 2015 年的每一篇過去的試卷中都完成 B1 和 B2。如果您的 B2 分數遠低於 B1，請不要冒險。並儘早決定您要選擇哪一個。沒有必要在考場浪費寶貴的時間來做決定。
製作一個清單來標記哪些問題類型（例如摘要完形填空、排序、推理或引用）是您最薄弱的也是一個好主意。你還有一個多月的時間來鍛煉你最薄弱的部位。
考試開始時，盡量不要直接跳到問題上。首先熟悉閱讀段落：看一下標題、副標題、第一段和最後一段。
多項選擇題會讓一些學生感到困惑，因為他們會立即選擇可以在段落中找到確切單詞的答案。不要落入那個陷阱。再看一遍這個問題，問問自己它在問什麼，尋找同義詞並仔細選擇你的答案。
對於摘要完形填空或句子完成，請確保您的答案有意義且語法正確。所以有兩個步驟：（1）搜索正確的單詞/短語； (2)改變詞性(如有必要)。
論文2：寫作
DSE中文補習中寫作的評分方案由三部分組成——內容、語言和組織。根據劉的說法，你應該最關注內容元素。
考生在計劃和寫作之前應該閱讀問題三到四遍，以確保他們的想法能夠回答問題的內容。寫得很好但偏離主題的答案不太可能獲得高分。如果您不理解問題中的一個單詞，請不要浪費時間嘗試寫出複雜的答案。
盡量不要使用過於困難的單詞或習語，這些單詞或習語會給你的標記帶來挑戰。你的寫作作品應該清晰易懂。
不要重複諸如“我認為/在我看來”之類的短語，而是嘗試使用多種表達方式，例如“我持有該觀點”、“我確信”。對於諸如“我建議”或“我推薦”之類的表達方式，請嘗試“解決問題的一種方法是……”。還鼓勵您使用分裂或複雜的句子：“政府應該做的是……”
常見的語法錯誤包括動詞形式（時態、主謂一致、動名詞/不定式）、單數/複數名詞以及介詞的使用。
好好管理你的時間。往年的考官報告稱，學生在 A 部分中表現非常好（或不必要的成績），但他們沒有完成 B 部分。Lau 建議在 A 部分上花費大約 40 分鐘，在 B 部分上花費 80 分鐘。
卷三：聽力和綜合技能
Lau 表示，答對 A 部分所有答案的考生獲得 5** 或 5* 的可能性要大得多。使用過去的試卷來測試自己。
A 部分通常包括筆記（填寫表格、完成句子、問答、流程圖）、地圖或邏輯問題。
通過檢查姓氏、國家、城市、民族、街道、地區、旅遊景點的拼寫來準備 A 部分。拼寫金鐘、大角咀、深水埗、菲律賓等地時要小心。
答案大多以間接的方式說出。注意同義詞。如果問題問你有關影響的問題，請注意諸如“所以”、“結果是……”或“會發生什麼是……”之類的詞語。當問題問您說話者的國籍時，請記住，對方不太可能說：“我是菲律賓人。”相反，他們可能會說：“我來自菲律賓。”
劉表示，除非B部分的問題明確指出學生應該改寫，否則你可以引用所給出的信息，只是不要依賴它或過度引用它。
當您引用數據文件時，請記住更改代詞、時態和形式。還要注意時間、日期和地點。
當你寫任何信件時，不要忘記結尾或讚美性的結尾。請注意拼寫：“誠摯的”、“誠摯的”、“此致”。
當涉及到地圖填充時，請注意諸如“向北”、“向左轉”和“沿著街道走”等表達方式。
當問題詢問說話者的態度時，他們的語氣通常是一個很好的指標。當某人感到驚訝、沮喪或高興時，你可以從他們的聲音中聽出這一點。
卷四：口語
劉表示，DSE中文補習討論話題一般包括辯論、組織活動、解決問題、討論社會現像或達成共識。
A部分：小組討論
候選人應該互相給予和接受。除了表達自己的想法外，他們還應該回應他人。討論的目的是交換想法或達成共識，而不僅僅是你要說的話。
這不是一個好的演講策略：“說得好。我也認為[你自己的想法]。”當你同意候選人的觀點時，最好分享你同意的內容以及為什麼有相同的觀點，而不是立即表達自己的想法。
分享你自己的觀點後，詢問其他人對你剛才所說的話有何看法。您可以使用以下表達方式來做到這一點：“你同意我的想法嗎？” “你還有什麼想法要補充嗎”
當您要討論下一個主題時，請確保對話以合乎邏輯的方式進行。
你可以這樣說：“讓我們繼續下一部分。”但你怎樣才能從其他說這話的人中脫穎而出呢？
使用這樣的短語讓自己更多地參與討論：“看來我們已經討論了很多好主意，您還有更多想法要添加嗎？如果沒有，讓我們談談……”
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