之前和家長聊天的時候，經常聽到很多媽媽抱怨自己的孩子對小三中文聆聽技巧補習非常抵觸。
“媽媽，我不想學中文了，中文太無聊了！”
“不行，我得走了！不要任性，要善良。”
“我討厭中國人！”
看著寶寶紅紅的眼睛，大多數媽媽此時都不敢對孩子說一句話，生怕引起孩子對中國人的逆反心理；一些媽媽開始質疑自己，堅持讓孩子學中文到底對不對？ （如果您想了解更多中文，請點擊這裡~）
相信點進這篇文章的你一定也遇到過類似的情況。
為了逃離語文課，孩子們常常與老媽媽們鬥智斗勇。從最初的言語抗拒，到裝病臥床，什麼都能用。
雖然孩子們的把戲大部分都以失敗告終，但一場激烈的戰鬥之後卻沒有勝負。孩子“不想學中文”的想法並沒有打消，只是暫時屈服於父母的權威。
時間長了，孩子會覺得自己內心的聲音沒有被父母傾聽和理解。隨著漢語學習變得越來越困難，沒有體驗過小三漢語補習樂趣的孩子難免會有更強的抵觸情緒。
隨著海外華文熱的興起，越來越多的家長送孩子去華文學校讀書。然而，當談到如何幫助孩子學習中文時，很多家長常常遇到一些問題。
討論這些問題並提出解決方案，對於老師和家長的溝通會起到很好的作用。
普遍存在的問題~
1.送孩子上學太早。
很多家長都非常熱衷於讓孩子學習小三中文聆聽技巧，迫不及待地想讓孩子4歲的時候來參加小三的中文補習。但沒想到，從心理角度來說，這麼小的孩子根本無法適應連續3個小時的中文課學習。
他們在課堂上無法集中註意力，並且會干擾高年級學生的學習。
而且，由於幼兒的眼睛和手骨還不夠成熟，太早寫小格子很容易造成近視和手腕疼痛，極大地影響他們原有的學習熱情，甚至害怕上學。
根據我們的教學經驗，我認為孩子6歲的時候去華文學校比較合適。
當時，孩子們已經開始在德國上小學，熟悉學校生活，身體條件也適應了學習的要求。
那麼，6歲的孩子應該如何學習漢語呢？我們的建議是：合格的家長應該多和孩子說中文，給孩子讀童謠，用抽認卡教孩子讀書。
如果孩子有學習寫字的需求，最好讓孩子在黑板、沙盤或者大張紙上學習寫字。
不要在網格書上寫小字。這樣，孩子就能始終保持對漢語的興趣。為將來在中文學校學習做好準備。
- 渴望成功。
很多家長對於孩子被送到中文學校都抱有很大的希望。最好是讓孩子一口就胖，而且每次都能學到很多東西。在大一的課堂上，經常可以看到這樣的情況：
老師一宣布下課，家長們就衝進教室查看孩子學了多少新單詞。然後讓孩子給他們寫信，不管這應該是孩子的休息時間。
有時孩子寫得不好，還要批評，弄得孩子流淚，不想去下一堂課。
這種做法實在不可取。要知道，興趣是學習的最大動力。太大的壓力會挫傷孩子的學習積極性。
而且，老師有自己的教學計劃，不是每節課教多少生詞，有時是複習，比如認閃卡，有時是測試，比如背誦兒歌。不要以為不教新字就等於沒學到東西。
連續三個小時的中文課對於孩子來說已經夠壓力的了（家長們，請想像一下剛學德語時的感受），否則普通中小學就不需要煞費苦心地錯開各個班級來安排時間表。
因此，請家長在課間給孩子足夠的休息時間，此時不要給孩子施加壓力。
輔導孩子學習漢語是一項長期的工作，需要耐心和毅力。最忌諱的是先急於成功，後又放手。
小三中文聆聽技巧建議家長每天花一點時間（15分鐘就夠了）幫助孩子學習中文，比如聽孩子朗讀、背誦、或者聽寫生詞給孩子聽。而不是專注於週末的突襲。
無論您的孩子學習需求如何，我們都有量身定制的解決方案！ 了解更多~