由「數學唔錯」到「完全聽唔明」
中二嘅俊熙，中一時數學成績仲有70幾分，雖然唔算頂尖，但至少跟到進度。點知升上中二之後，數學成績突然「跳崖式」下跌——第一次統測，得39分。
俊熙媽媽收到成績單嗰陣，以為自己睇錯。
「我明明有溫書㗎，但上堂真係聽唔明……」俊熙垂低頭，聲音越講越細。
原來中二數學課程突然深咗好多——代數方程、幾何證明、概率統計，全部係全新課題。俊熙嘅學校教得好快，一個課題未搞掂又教新嘅，累積落嚟嘅「數學債」越嚟越多，到最後連老師講咩都跟唔到。
俊熙媽媽試過搵上門私補，但大學生導師唔熟悉香港中學課程，教嘅嘢同學校考嘅完全唔對位。又試過大型補習社嘅小組班，但一班十幾人，老師根本照顧唔到俊熙嘅進度。
Sinobus嘅「中學銜接方案」
後來經朋友介紹，俊熙媽報咗Sinobus香港數學補習嘅線上一對一課程。Sinobus為俊熙配對咗擅長中學數學嘅導師，所有導師均具備多年教學經驗，熟悉香港中學課程綱要。
第一堂課，導師冇急住教新嘢，而係同俊熙一齊做咗一個詳細嘅學情評估。評估結果發現，俊熙嘅問題根源係中一嘅代數基礎唔穩——「移項」同「合併同類項」嘅概念一知半解，導致中二嘅方程應用題完全睇唔明。
教「移項」嘅時候，導師用咗一個生活化嘅比喻：「方程式好似一架天秤，左右兩邊要平衡。你喺左邊加咗3，右邊都要加3，咁先唔會傾斜。『移項』就係將一邊嘅數字搬去另一邊，但要記得轉正負號——好似你由屋企行去地鐵站，方向唔同咗，符號都要反轉。」
俊熙聽完，突然「啊」咗一聲：「即係好似我將本書由書枱左邊搬到右邊，位置唔同咗，但要擺好佢唔可以亂放？」
導師笑住點頭：「Exactly！」
由「被迫學」到「主動問」
導師仲教俊熙用「思維導圖」將中一至中二嘅數學課題整合成一幅知識地圖，等佢唔再係「逐個topic死記」，而係睇到成個數學體系嘅脈絡。
每堂課仲可以錄影重溫。俊熙有時課堂上聽得明，但轉頭又唔記得，媽媽可以陪佢重睇錄影，邊睇邊複習。
三個月後，俊熙嘅數學成績由39分升到68分，合格咗。半年後嘅期末考，佢考到82分，全班第七。
俊熙媽媽喺WhatsApp同導師講：「以前佢見到數學就黑面，而家竟然會主動問『阿sir幾時上堂？我有題唔明想問佢。』呢個轉變，真係用錢都買唔到。」
Sinobus嘅中學數學補底方案
Sinobus嘅中學數學課程，專門針對中一至中三學生嘅學習痛點：
所有課程均為線上一對一，時間彈性，每堂可重溫，家長可旁聽。而家提供免費試堂同學情評估，幫你嘅子女由「完全唔明」走到「全班前列」。