香港是世界上最國際化、最文雅的城市之一。儘管大多數香港人講粵語（一種中國方言），但普通話在這座城市變得越來越流行，並且變得越來越普遍，現在是您開始香港普教中學習的好時機！

讓我們來看看您在香港生活期間可能想投資學習普通話的一些原因。

香港普教中比你想像的要容易——阻礙大多數語言學習者嘗試學習普通話的一件事就是難度。混合的聲調、令人困惑的語法和漢字可能會嚇到任何剛接觸該語言的人。然而，一旦你學習了語言的基礎、事物如何工作和組合在一起，這就是一個記憶和練習的問題。除了香港一流的語言學習中心外，香港也不乏在線培訓材料、軟件、應用程序和書籍來幫助您的學習之旅。
香港年輕人欣賞普通話——香港年輕人在商業和教育方面正在轉向英語和普通話。儘管香港年輕人仍然欣賞粵語和傳統文化，但他們明白學習普通話的實際原因。如果您是外國人，剛來這個城市並且有孩子，請考慮讓您的孩子入讀教授普通話的學校。香港大多數小學都用普通話教授孩子，下一代香港人很可能會以普通話作為他們的主要語言。

它是香港第二受歡迎的語言——雖然粵語是香港文化的基礎，但這座城市已將普通話視為新的通用語言。香港人學習這種語言的主要原因之一是與對香港旅遊業至關重要的中國大陸人開展業務。

增強腦力——學習讀寫、漢字基數可提高記憶力和大腦發育。其他研究指出，學習普通話對認知有好處，對於大腦仍在發育的年輕學生尤其有價值。大人也受益！當你學習聲調語言時，你正在鍛煉大腦的不同部分，幫助你以不同的方式思考。這也是許多亞洲學生擅長數學的原因之一，中文本質上教授數學概念。

你可以擁有 10 億個朋友——好吧，你可能不會交到 10 億個朋友，但你可以使用地球上使用最廣泛的語言之一進行交流。儘管英語仍然是一種通用語言，但普通話很有可能超越它，成為世界上最通用的語言。
商業——即使你不是馬克·扎克伯格，也能意識到普通話對商業的價值。中國是世界上最強大的經濟體之一，許多居住在香港的外國人意識到這種語言的價值。中國同行和商業夥伴肯定會對您擁抱他們文化的嘗試印象深刻。嘗試學習語言將有助於建立更好的工作關係並消除文化障礙。此外，普通話在香港也很方便，因為越來越多的雇主想要會說普通話的員工。
如果您在政府部門從事任何工作，您會發現普通話也非常有用。

中國文化——學習普通話最有吸引力的方面之一就是接觸中國文化。這種文化已有 5000 多年的歷史，學習語言為您提供學習詩歌、文學和藝術的機會。

受歡迎程度——不僅僅是美國人在學習普通話。澳大利亞等其他國家已將普通話納入其國家課程。歐洲國家也在學習這種語言。在香港普教中，您一定會結識新朋友，並會見其他可能不會說英語並使用普通話作為第二語言的外國人。

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作為教育工作者，我們看到了很多關於小四閱讀理解學習技巧。其中許多技巧要么過於普遍，要么缺乏一定的有效性。我們之前寫過有關如何提高中文理解力的文章，但我們知道您想要更多。我們聚集了一些最明智的教育工作者，並汲取他們的見解，為您呈現這篇博文。

雖然據說 10 歲以下的孩子更容易吸收信息並在新語言中表現出色，但對於年齡較大的學生來說也並非毫無希望。閱讀理解在很大程度上依賴於廣泛的詞彙知識。如果他們能做些什麼，那就是提高詞彙量。否則的話，他們就無法完全吸收這段經文。

讓我們首先了解一下中學理解力考試（又名試卷 2）是如何進行的。基本上，它由 MCQ 和開放式問題組成，更注重仔細閱讀和推理技能。還有詞彙理解問題，要求學生用自己的話解釋短語。

為了有效地提高理解分數，你需要像對待朋友一樣對待語言。你越歡迎一種語言進入你的日常生活，你就會發現它越有用、越值得關心。我們為學生設計了專屬的實踐學習活動，以便他們可以利用一切機會接觸該語言。
學習活動
每天
閱讀 2 篇考試標准文章 (45m)
記下您不理解的術語/短語並查找和研究定義+測試（1小時30分鐘）
搜索並記下每個術語或短語的 10 個不同同義詞（1 小時 30 分鐘）
每2天一次

用術語或短語構建 10 個不同的句子（1 小時 15 分鐘）
每3天一次
為每個不同的同義詞構建 5 個句子（1 小時 15 分鐘）
閱讀 2 段文章並記下您不理解的術語/短語，並嘗試根據上下文對其進行定義，然後檢查答案（1 小時 15 分鐘）
每7天一次
閱讀 2 篇文章並為每篇文章撰寫摘要，無需使用任何工具（1 小時）
看起來可能很多。但相信我們，隨著時間的推移，你不僅會提高你的理解能力，還會提高你的寫作能力！
其他提高中文閱讀理解能力的小四閱讀理解學習技巧解構句子以理解含義
根據上面的活動列表，擴展和加強你的詞彙知識是絕對必要的。同樣重要的是能夠在不使用任何工具的情況下定義術語、單詞或短語。您始終可以使用上下文線索，這些線索是文本中的線索，可以提示您單詞的含義。一個例子是，“他在混戰中受傷了。”從整個上下文來看，你可以假設混戰是一場戰鬥。

發揮你的想像力
想像力是一種令人驚奇的強大工具，可以幫助我們更好地理解事物。當你遇到令人費解的事情時，慢慢地、誇張地閱讀該部分。然後開始創建該段落含義的圖像；寫作將開始有意義。如果這很難做到，這裡有 8 種方法可以幫助年齡較大的孩子培養想像力。

讀完全部後回到開頭
為什麼？因為開頭往往充滿了基本信息和某些術語的定義。對文章核心的解釋通常是逐步建立的。一旦你開始了小四閱讀理解學習技巧的學習掌握，理解其他部分就不會有任何問題了。

將段落分成幾個部分
每篇語法正確的文章總是包含 5w 和 1 h。將它們分開，如果可能的話，用一支鉛筆在頁邊空白處或一張紙上標記 1、2、3、4 等。通讀它們並註意：它們通常是彼此相關的事實的部分，並且毫不奇怪地是問題的答案。

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在新加坡，只用英語就可以過日子，但要激勵孩子們在香港幼升小普通話方面表現出色卻是一件相當困難的事情。

您有多少次聽到其他家長承認，即使對他們來說，說英語也比說普通話“更容易”？事實上，你是否也曾有過同樣的感受？當你對孩子說普通話，卻讓他們跟你說英語時，這可能會讓人感覺絕望。每一個。單身的。時間。

如果是這樣的話，你值得表揚一下，因為你更加努力地鼓勵你的孩子學習中文。有一種方法可以讓它變得更容易。

幼兒普通話
在孩子的日常生活中應用普通話永遠不會太早。好消息是，幼兒普通話可以成為一種有趣且自然的學習體驗。這個階段是完美的，因為他們善於接受、好奇，而且最重要的是對玩耍感興趣。

不要等到他們上小學才開始認真學習普通話。那時他們已經有足夠的壓力了。為了讓過渡更容易，讓他們在香港幼升小階段對普通話感興趣。請遵循以下提示，以創造性的方式在新加坡教您的幼兒普通話。

1. 用普通話敘述你的行為
   用中文與您的孩子交談是一般性的“一攬子”建議。是的，為了在家中提供“身臨其境”的普通話環境，這樣做很重要。但還有另一個目標：通過說話來擴大孩子的詞彙量。

一旦您意識到這個目的，您就可以用不同的方式與您的孩子用普通話交談。為何如此？通過更加努力地用更多的描述來敘述和語言化你的行為和周圍環境。

我們中的許多人傾向於用簡化的語言或“兒語”與幼兒交談，但盡量不要讓你的語言變得簡單。

當您有意識地選擇某些名詞、形容詞和動詞來描述常見的活動（例如做飯、散步、畫畫等）時，您的孩子將體驗到漢語之美，並接觸到新的隱喻、成語和俗語。

是的，一開始你可能需要付出更多的努力，但想一想：如果你堅持下去，最終你的孩子會學會這些詞彙並且說得更流利。

2. 採用以遊戲為基礎的方法
   如上所述，幼兒的普通話主要是關於遊戲的。選擇有趣的活動，例如“西蒙說”或中國故事時間，並保持簡短。小孩子的注意力持續時間可能較短，因此請堅持進行 10 到 15 分鐘的小規模活動，以保持他們的興趣和參與度。

基於遊戲的方法不僅取決於您所教授的內容，還取決於您的態度。如果您的孩子一開始不願意說普通話，請不要發脾氣。讓它變得輕鬆有趣，鼓勵他們參與，並在他們取得進步時為他們加油。這可能是說一個句子一半用英語，一半用中文。漸漸地他們就會進步。

3. 讓他們周圍都是說普通話的朋友和老師
   如果您遇到志同道合、注重普通話的父母，可以與他們進行非正式的玩耍約會，每個人都會說中文。對於您的孩子來說，目睹同齡人和同齡人的父母用普通話交談可能會大開眼界。當他們的朋友也在學習某樣東西時，孩子們就會有動力去學習。

帶著同樣的想法，尋找適合幼兒的普通話課程，為中文打下​​堅實的基礎，同時培養流利的語言和對語言的熱愛。

秉承我們中心“100%尊重，零恐懼”的理念，邁傑思中文幼兒園的幼兒普通話課程遵循自然、沉浸式的教學方式，充滿歌曲、遊戲、童謠、中國傳統詩歌和動手實踐學習。

重點是讓孩子們能夠在香港幼升小階段享受普通話的學習，而不是讓他們拒絕學習普通話。

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當孩子們得到你積極、持續的指導時，他們很快就能學會如何行事。這意味著當您注意到孩子表現良好時給予表揚和關注，並在需要香港小六閱讀理解補習引導他們採取更積極的行為時採取後果。

以下是將這種積極方法付諸行動的實用技巧。

香港小六閱讀理解補習提供一些鼓勵積極行為的技巧

1. 給予孩子積極的關注，共度美好時光
   你們的關係是引導孩子採取積極行為的關鍵。您可以通過花時間與孩子玩耍、閱讀或聊天來建立親密而充滿愛心的關係。給予孩子積極的關注，如擁抱、微笑和鼓勵也很重要。
2. 成為榜樣
   用你自己的行為來引導你的孩子。你的孩子會觀察你，以獲取如何表現的線索——而你所做的往往比你所說的重要得多。例如，如果您希望孩子說“請”，請您自己說。如果您不希望孩子提高聲音，請您自己平靜地說話。

3.告訴你的孩子你的感受
誠實地告訴你的孩子他們的行為如何影響你可以幫助你的孩子從你的行為中看到他們自己的感受。如果你以“我”開始句子，你的孩子就有機會從你的角度看待事物。最好在雙方都冷靜的時候談論感受。
4.發現你的孩子表現得“好”
當您的孩子表現良好時，給予孩子積極的反饋或表揚。例如，‘哇，你打得真好。我真的很喜歡你把所有的問題都放在桌面上的方式。”表揚會增加積極行為的可能性，而減少挑戰性行為的可能性。嘗試更多地關注積極的行為而不是挑戰性的行為。

5. 降低到孩子的水平
   當您與孩子親近時，您可以了解他們的感受或想法。親近可以幫助您的孩子專注於您對他們行為的評價。它還可以讓您的孩子更輕鬆地遵循您的指示。

6.積極傾聽
要積極傾聽，您可以在孩子說話時點頭，並重複您認為孩子的感受。例如，“聽起來當阿米特不讓你加入他的遊戲時，你感到非常難過”。這有助於您的孩子感到被傾聽、被尊重和被安慰。

7.信守承諾
當您兌現承諾時，您的孩子就會學會信任和尊重您。當你承諾一些美好的事情時，你的孩子會知道你不會讓他們失望，當你解釋了後果時，你的孩子也會學會不要試圖改變你的想法。因此，當您答應孩子拿起玩具後去散步時，請確保手邊有步行鞋。如果你告訴你 3 歲的孩子，如果他們不停止扔泥土，他們就會有安靜的時間，請準備好堅持到底。
香港小六閱讀理解補習課程，快來加入我們吧！

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我在其他地方提到過，在香港小四閱讀理解補習方面，你收到的高質量輸入的數量才是王道。

作為一個成年人，閱讀中文無疑是獲取新的語言結構、語法、詞彙和“感覺”語言發音的最有效方法。

問題是：閱讀幾乎總是以完全錯誤的方式進行。

一般來說，這個想法是通過一系列連續的普通話教科書並在此過程中學習漢語詞彙。但是，這種閱讀或多或少對提高你的流利度沒有任何幫助！

在這篇博客文章中，我將向您展示如何使用策略性閱讀策略，特別是廣泛的閱讀來加快您的中文學習速度。我們將討論為什麼你應該閱讀、你應該閱讀什麼以及你應該如何閱讀。

1. 學習閱讀中文的好處

閱讀中文是增加詞彙量的最佳工具：如果不閱讀，自己幾乎不可能主動獲得新詞彙。獲取詞彙的過程需要你記住新的表達方式和相應的含義。在閱讀時，你會遇到一個新單詞，你會查字典，你可以製作抽認卡以便稍後復習。當然，你可以看電影或聽中文對話（你應該這樣做），但閱讀可以讓你更好地控制自己的進步。

以母語為母語的人在說話時不會考慮語法規則，他們只是感覺什麼聽起來是正確的。

閱讀中文還可以極大地提高你的語法：使用大多數教學系統遵循的基於教科書的方法，語法基本上是一組抽象記憶的單獨規則。但是，你會發現，說中文時，你實際上無法運用語法！以母語為母語的人在說話時不會考慮語法規則，他們只是感覺什麼聽起來是正確的。當您接觸情境語言時，廣泛的閱讀可以幫助您實現這一目標。一段時間後，你就會開始培養這種對正確語法的感覺。
在香港小四閱讀理解補習過程中，閱讀中文可以提高你的寫作能力：中文寫作在很大程度上是在電腦和智能手機上完成的。為此，您實際上不必知道如何手寫中文。相反，如果您知道每個字符的形狀及其相應的拼音（這正是我們通過應用程序 Zizzle 教授的內容）就足夠了。簡單來說，寫中文很大程度上取決於你讀中文的能力！此外，狂熱的讀者是更好的作家，這已經不是什麼秘密了！

2. 漢語泛讀與精讀

讀書不等於讀書。精讀通常需要閱讀相對較短但困難的文本。它涉及大量的詞典搜索或使用詞彙表，通常需要付出很大的努力才能理解文本。你不想這樣閱讀！

相反，你應該在香港小四閱讀理解補習裡多加練習廣泛閱讀，即廣泛而深入地閱讀，達到不需要太多幫助就能理解文本的程度。不用說，如果你能輕鬆掌握中文文本的含義，閱讀中文文本可能會更加愉快。
結果是你更有可能真正堅持閱讀！然而更重要的是，廣泛閱讀可以鞏固你已有的漢語知識。因為您認識大多數字符，所以您更有可能掌握不同上下文中單詞的不同含義和細微差別，並識別潛在的語法模式。
但你怎麼知道哪個級別適合你進行泛讀呢？根據經驗，如果你不需要查字典就可以很好地理解一篇文章，如果閱讀感覺很流暢並且你根本不需要停下來，那麼這就是你想要閱讀的文本。

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我之前寫過一篇文章，關於當你自己無法掌握語言時如何支持孩子學習中文。它引起了讀者的很多疑問：這如何可能，以及有何魔力。原文章全面討論了將更多中文融入日常日程和學習環境的技巧和竅門。本文擴展了這個概念，主要側重於廣泛閱讀。

人們常常把我們所學的香港小二閱讀理解補習當做是，最簡單的答案就是“每天晚上泛讀中文”。廣泛並不意味著無休無止，它只是意味著廣泛的自由閱讀，為了樂趣。

我的大多數博客文章都是回顧我們在中文學習之旅中使用過的特定書籍、應用程序、課程或產品。這篇文章不是這樣的——只是對通過廣泛閱讀學習的價值和簡單性的肯定。
為什麼閱讀對於語言學習很重要
最初，當我們開始雙語育兒之旅時，我認為優先考慮中文聽/說就足夠了（這當然是第一步也是最重要的一步）。

但閱讀（最終是寫作）確實需要與口語保持緊密一致。雖然世界上確實有人可以流利地說一種語言而無需識字，但你會發現這些人是在沉浸式環境中學習口語的，通常是從父母那裡，而不是通過課堂學習。如果不是通過完全沉浸式學習語言，沒有基本的讀寫能力就很難取得進展。此外，如果是在課堂上與他人一起學習，一對一口頭互動的機會就更加有限，這又會削弱學習效果。

這正是為什麼任何值得一試的語言學校或課程，無論目標語言是什麼，都應該告訴您閱讀是第二語言習得的重要組成部分。不要像我一樣忽視它！香港小二閱讀理解補習為語言學習者提供了更廣泛的詞彙、語法、圖片線索以及更多的個人滿足感。

我之前也寫過一篇博客文章，題為“對於非母語兒童來說，達到流利的中文是一個現實的目標嗎？”。我也許應該將之前的帖子重新命名為“能夠閱讀中文對於流利來說是必要的嗎？”。我知道很多非華語家長認為說中文比寫更重要，但這是一個陷阱。

學習閱讀中文很難嗎？
是和不是。顯然沒那麼簡單，連在大陸從小就學的人，要讀一本簡單的圖畫書也需要很多年的時間，更不用說報紙了。

並非所有閱讀都是平等的。學習閱讀的兩種主要方法是精讀和泛讀。這些術語並不是中文所獨有的，並且在這篇維基百科文章中得到了更好的定義。根據學習英語的研究，這兩種方法都有其優點——精讀本質上是緩慢、仔細地閱讀具有許多新/不熟悉單詞的具有挑戰性的文本；與泛讀的理念相反，泛讀是對讀者水平上的文本進行愉快的閱讀，其中超過 98% 的單詞/字符是已知的，並且理想情況下寫作的主題與讀者的興趣一致。

“精讀”的概念在中文語境中是相當不協調的，因為它不是一種表音語言。精讀方法通常圍繞閃存卡的學習，類似於英語的“常見單詞”。但由於漢語不遵循拼音語法規則，這意味著大量的圖式記憶和死記硬背，而“發音”單詞的能力卻很有限。中文精讀方法也許有點騙局，一些中文輔導老師和老師必須把太多精力放在漢字識別上，讓每個人都認為學習中文閱讀是不可能的困難。
相比之下，“泛讀”似乎還算可行。找一篇單詞非常簡單的課文，讀幾遍，在熟悉的上下文中，借助書中圖片和周圍已知字符提供的提示來學習詞彙。舉例來說，我兩歲和四歲的孩子實際上可以在認識任何英語單詞之前自學閱讀許多基本的中文漢字，僅僅因為它是一種圖畫語言。這種“破解難題”的信心讓他們想要不斷地自學，值得慶幸的是，閱讀中文的旅程比我們想像的更輕鬆、更有趣。此外，通過使用由有限字符構成的文本，它可以將注意力集中在不同上下文/組合中相同字符的含義以及語法結構上。

精讀與泛讀之間的差異比我在這裡所能描述的要大得多，許多其他人已經很好地記錄了這一點。香港小二閱讀理解補習與需要每隔幾個單詞停下來尋求幫助，或者查找單詞，或者只是能夠閱讀和理解一頁上的整篇文章的含義，以及破譯其中的一個新單詞之間的區別。後一種方法意味著更多的樂趣和更快的閱讀進度，而無需頻繁停下來或需要愚蠢地記住幾個字符。

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閱讀理解是理解、分析、綜合和運用所讀內容的能力。沒有理解力，讀書就毫無意義。

幾年前，我有一個學生，當她大聲朗讀時，她的聲音聽起來很好。事實上，她聽起來太好了，我不明白為什麼要見她。然後，我問她有關她所讀內容的問題。除了其中一個問題外，她無法回答所有問題。她是我們所說的“文字調用者”而不是“讀者”。讀者理解他們所讀到的內容。讀者理解他們所讀到的內容。

所以，我的工作已經完成。我必須教我的香港小六閱讀理解補習學生如何理解她所讀的內容。研究表明，使用圖形組織器來操縱你所閱讀的內容會產生巨大的差異。

圖形組織器可讓您輕鬆記筆記並將您閱讀的內容轉化為圖形顯示或故事結構。使用圖形組織器總結、回答問題和生成問題要容易得多。這些都是理解的關鍵部分。
理解力是理解、分析、綜合和使用所讀內容的能力。
理解力是理解、分析、綜合和使用所讀內容的能力。使用圖形組織器將您所讀的內容操縱到圖形顯示中，故事結構、總結、回答問題和問題生成都是理解的關鍵部分。提高理解力的方法必須包括這些領域。基於證據的實踐得出的結論是，閱讀理解策略需要包括多種策略。

通過香港小六閱讀理解補習使學習變得視覺化和動覺化，您將提高學生的表現，減少紀律問題，並減少您因必須重複教授同一主題而產生的挫敗感。使用助記符也有助於提高理解力。
應該教授的關鍵理解策略：

監控理解力
使用圖形和語義組織器
回答問題
生成問題
識別故事結構（和其他文本結構）
總結
文本理解
理解是讀書的理由。如果讀者能讀懂文字，但不明白他們在讀什麼，那麼他們就沒有真正在讀。
理解指導可以幫助學生理解所讀內容、記住所讀內容以及與他人交流所讀內容。
對文本理解的研究表明文本理解應該教授什麼以及如何教授。
如何教授理解策略
提供明確（或直接）指導：直接解釋、建模、指導實踐、應用。
利用合作學習。
幫助讀者靈活、組合地運用理解策略。
教授單詞學習策略
如何利用詞典等參考教具學習詞義，加深詞義知識。
如何使用有關單詞部分（詞綴、基本詞、詞根）的信息來找出文本中單詞的含義（結構分析）。
如何使用上下文線索來確定單詞含義。
堪薩斯大學學習研究中心對釋義的研究表明，當學生被教導專注於段落中最重要的信息時，他們的理解力會以驚人的速度提高。預測試理解率為 48%。測試後分數學生的理解率為 84%。
沒有任何單一的策略能夠解決所有困難。例如，我們的閱讀策略可以幫助學生弄清楚單詞是什麼、理解他們正在閱讀的內容、獲取詞彙並理解文本結構。所有這些策略對於一個良好整合、平衡的閱讀計劃都是至關重要的。同樣，其他領域的一系列香港小六閱讀理解補習策略對於學生的成功也是必要的。

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我學中文已經快四年了，沒有什麼比閱讀更能提高我的中文了。是的，中文的書面和口語可能有很大不同，但我也發現了很多重疊之處。我還注意到，我的閱讀能力越好，說話時就越自然。此外，我能夠在各種領域和實踐中表達自己。我通過閱讀被動地學到了很多東西。

然而，接觸小三漢語閱讀暑假班可能是一個令人沮喪的過程。對於成人漢語學習者，尤其是中級漢語學習者來說，像樣的資源很少，更不用說使用繁體字的學習者了。

不要害怕。這是我使用的方法，以及為什麼它有效。
兒童讀物 童書

我特指 1-5 年級的書籍。圖畫書是大人給孩子讀的，所以他們往往會使用深奧難懂的詞語。然而，兒童讀物是為幼兒閱讀而設計的，因此它們使用的字符往往要少得多。而且漢字旁邊通常有註音，這樣你就可以不間斷地閱讀，更專注於故事的脈絡。如果您住在台灣，通過公共圖書館系統免費獲取兒童書籍也非常容易。

去年，我每周至少讀一本兒童讀物。我真的很喜歡可能小學系列。台灣作家寫的，每本書都以歷史或科學概念為中心，故事也很可愛！小三漢語閱讀暑假班使我的中文達到了閱讀中文小說幾乎和英文小說一樣快的水平（儘管我仍然在閱讀特別文學的東西上遇到困難）。

最近，我用一周左右的時間讀完了台灣著名作家陳雪的一本小說。廣泛閱讀是關鍵。

2. Chinese Graded Reader 分級讀物

分級讀物是專門為外語學習者創作的書籍。它們非常適合從教科書到更自然的書面語言。此外，分級讀物專門針對成人學習者，在編寫時考慮了他們的興趣。它使用簡單實用的詞彙和表達方式。當你完成一件作品時，感覺也非常好。它非常適合初學者和中級學習者。

我從普通話伴侶開始。我真的很喜歡他們的故事，他們對我幫助很大。然而，它們首先是用簡體中文書寫的，在轉換為繁體字時會丟失一些細微差別（並且偶爾會出現錯誤）。而且，他們中級以上的書還沒有多少。

如果您正在尋找使用繁體字的中級讀物，您可以查看艾比的中文分級讀物系列。它以中級繁體中文編寫，並使用更適合台灣普通話的語言。我已經編輯了它，這正是我希望擁有的東西。最新發布的是一個關於無法溝通的戀人的愛情故事。我真的很喜歡這個故事，我想你也會的。

3. 中文漫畫

漫畫在台灣非常受歡迎：有些咖啡館的名稱多種多樣，人們聽說過，但大多數人都沒有聽說過。書店出售漫畫，有時甚至出售商品；圖書館設有漫畫區；還有大量的約定。對於那些熱愛漫畫的人來說，這是一個自然的選擇；對於那些還沒有進入的人來說，有很多地方可以開始。

對於浪漫，我喜歡《Hana Kimi》（偷偷愛著你）和《Skip Beat》（華麗的挑戰）。如果你想看戰鬥漫畫，《七龍珠》或最近最喜歡的《鬼滅之刃》是不錯的選擇。當然還有航海王。

就我而言，我是看漫畫長大的。我仍然每週關注海賊王。有很多漫畫在我心中佔有特殊的位置，但我最喜歡的可能是《棋靈王》。那裡的分級讀物並不多，當我讀完我能找到的最高級別的讀物後，我轉向《光之圍》作為閱讀的對象。
每卷都很短，當我不完全理解人物時，我總是可以跟著圖片看。讀中文版感覺就像第一次讀它一樣。這太棒了。

請記住，小三漢語閱讀暑假班一開始可能會進展緩慢。和老師一起讀書很有幫助；閱讀你已經讀過的東西會有所幫助；這有助於不必查找每個字符。專注於流量。

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所以，你想學中文。我們不會撒謊；中文是一門極其複雜和困難的語言，但它可能不是世界上最難的語言。P2漢語啟蒙補習為您將其簡化為 5 步計劃。

1. 理解和學習漢語聲調
   許多漢語學習者對於發音不同的五聲有困難。然而，這是漢語最重要的部分之一，因為不同的聲調產生不同的含義。 “漢語”（hàn yǔ）的意思是“中國語言”，而“韓語（hán yǔ）”的意思是“韓國語言”。為了掌握這些，您需要一位母語為中文的人來教您。
2. 練習發音
   如果您認為這與學習音調相同，那您就錯了。就像英語有許多規則例外（“I 在 E 之前，除了 C 之後”），中文也是如此。例如，如果短語中有兩個第三聲字符，則第一個字符將呈現第二聲調。 “你好nǐ hǎo”實際上發音為“ní hǎo”。

即使以中文為母語的人也發現很難解釋如何發音。這對我們來說很直觀。專業的老師可以幫助你。

3. 學習拼音
   拼音是學習漢語最有效的工具之一。它幫助學習者理解和直觀地理解如何拼寫和發音。它是在鍵盤上輸入漢字時的重要工具。在這裡閱讀更多關於拼音的內容。
4. 找一個中文環境來練習你的口語技巧
   你應該找到一個合適的環境，並有積極的指導和反饋來掌握你的口語技巧。在全中文環境中學習將促進你的進步。雙語課程往往進展較慢。這就是為什麼我們支持中文沉浸式技術。如果您缺乏完全移居中國的資源，請找一個純粹用普通話教您的課程。

5.練習寫作
寫漢字是了解中國文化的好方法，也是理解語言本身的好工具。儘管角色一開始可能看起來令人畏懼，但你可以在合適的老師的指導下逐節解決它們。寫作也是學習如何閱讀中文的關鍵。
P2漢語啟蒙補習不需要實際的理由
口語是兩個或更多人之間的積極對話。人們互相交談的原因不是因為這是本月的熱門語言，因為它對商業有利，或者因為這是在成堆的大學申請中脫穎而出的唯一方法。

如果您想學習普通話，參與P2漢語啟蒙補習課程~請用心去感受它，擁抱它，然後去做。

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說實話——學習中文並不容易。對於一個學了幾年漢語的人來說，最困難的事情是什麼？可以是表達自己、閒聊，甚至閱讀和寫作嗎？對於許多學習者來說，答案是“不知道如何繼續下去並保持學習中文的動力”。許多開始學習中文（或任何其他語言）的人在幾個月或幾年後基本上就放棄了。
為什麼？因為一旦你一開始對語言的“渴望”消失了，就很難繼續下去了。當我們深入學習過程時，我們將不再看到可見的結果，從而達到所謂的語言學習平台期，這也無濟於事。
在P2漢語啟蒙補習這個階段，我們仍在提高我們的語言技能，但達到更高水平所需的時間增加了很多，因此動力下降了。

我自己也有過這樣的經歷，我的朋友也有過類似的掙扎。但你如何繼續前進呢？當你似乎永遠無法掌握中文時，如何避免感到沮喪？
找出原因
我堅信，如果你沒有繼續學習的“理由”，那麼從長遠來看，任何建議或策略都無法幫助你保持學習中文的動力。找到繼續的理由。想想你為什麼開始學習中文。訪問中國是一個夢想嗎？

您認為中文會為您帶來職業機會嗎？是書法和藝術讓您著迷嗎？現在停下來想一想，它們是否仍然引起你的共鳴？如果是，那麼恭喜你，你很幸運！抓住那種感覺並記住它。這個“為什麼”會讓你走得更遠。

因此，首先也是最重要的是，找到你的“原因”。

現在你已經知道了“為什麼”，讓我們來談談“如何”。
輕鬆將中文融入您的日常生活
最常見也是最實用的建議是養成練習中文的習慣或習慣，並每週分配一些時間（最好是每隔一天）。雖然這絕對是繼續前進的最佳方式，但持續的實踐說起來容易做起來難。
我們都有生活要繼續，有家人和朋友要見面，有工作和學習要完成，有電影要看，等等。那麼如何才能讓學習中文變得輕鬆又不引人注目呢？
以輕鬆、持續、結構化的方式持續練習漢語
在日常生活中使用中文而不主動學習有助於保持語言水平，但對於提高語言水平沒有必要。你需要參與P2漢語啟蒙補習課程付出努力來突破學習平台。

1 社交，結交朋友

當人們能夠實際使用語言時，他們往往會更熱衷於學習語言。畢竟，我們學習語言是為了能夠溝通和建立聯繫。因此，為了繼續您的學習之旅，請考慮尋找一個或一群可以與您說中文的人。

如果您已經有中國朋友並且在交談中使用中文，那就太好了。但你能讓你的會議變得定期嗎？
如果你沒有這樣的選擇怎麼辦？幸運的是，我們生活在一個可以找到語言夥伴並通過與母語人士聊天來練習中文的時代。

2 定期閱讀中文

理想情況下，閱讀中文應該成為一種習慣。就像電影一樣，你讀得越多，它就會變得越容易。根據您的中文水平，您可以選擇不同的資源。如果您是中級或高級學習者，請閱讀新聞和文章。 BBC 或 NYT 等新聞網站都有中文新聞。或者，查看新華社等中國媒體。閱讀有關中國的新聞也會加深你對這個國家的了解。

如果您認為閱讀中文文章對於您的水平來說太耗時，並且由於其難度而無法養成習慣，請選擇分級閱讀。
像網站為幾乎各個級別的學習者（從初學者到高級）提供不同類型的文本。閱讀分級文本比閱讀報紙文章容易得多，因為您不需要檢查字典中的每個未知單詞，因為單詞翻譯會彈出，使閱讀體驗相當無縫。

分級閱讀讓中文閱讀感覺像是真正的閱讀，而不是不斷地查字典或猜測每個單詞的含義。P2漢語啟蒙補習使其成為持續練習的絕佳選擇。

無論您的孩子學習需求如何，我們都有量身定制的解決方案！ 了解更多~